苏教版下《松鼠》PPT.pptVIP

松 鼠 布丰 作者简介： 布丰（1707—1788） 法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。著有《自然史》等。 科 学 小 品 又称文艺性说明文： 题材新颖、文笔轻松活泼 资料准确可靠、篇幅短小 你能读准以下生字吗？ 驯良 矫健 蛰伏 xùn jiǎo zhé 苔 藓 tái xi?n · · · · · 检查预习 帽缨形 · yīng 树杈 chà 榉树 jǔ 榛子 zhēn · · · 驯良： 矫健： 蛰伏： 和顺善良。 驯：顺服的。 强壮有力。 矫：强壮 动物冬眠， 潜伏起来 不吃不动 松鼠的特征： 漂亮 驯良 乖巧 讨人喜欢 (第2节） （第3节） （第4、5节） 三个特征的顺序能否调换，为什么？ 先看看我的“漂亮”： 尾巴 面容 眼睛 四肢 身体 坐姿 清秀 闪闪有光 矫健 轻快 帽缨形、美丽 翘 吃相 竖着身子、坐着 用前爪送吃 回忆一下，我们在学习第二自然段的 时候，是按照怎样的顺序学习的？ 先读课文 再找出松鼠特点 从哪几方面体现特点 活动范围： 树林 活动时间： 晚上 常吃食物： 杏仁、榛子、 榉实和橡栗等 再说说我的“驯良”： （不侵犯人类） （不骚扰人类） （不伤害人畜） 评评我的“乖巧”： 从动作、行为上： 过水方法 从搭窝特点上： 选择窝址 警觉性强 叫声特点 搭窝过程 窝口设计 跑跳敏捷 最后谈谈 我的其他 特征和用 途哦！ 我不但讨人喜欢也很有用哦 其他习性： 生殖 换毛 梳理自身 用途： 肉、尾巴、皮 第一段能否把漂亮、驯良、乖巧这三个词的顺序调换？ 再来议一议 不能，课文第2—5小节的内容就是根据这三个词的语序写的；先写了松鼠漂亮的外形，再说它的生活习惯，最后说松鼠的性格，是按照一种由表及里的顺序说明的。 （第1节） （2——5节） （第6节） 结构： 由总到分 总 括 特 点 补 充 说 明 具 体 介 绍 说明顺序： 读一读，比一比 松鼠面容清瘦，眼睛有光，身体矫健，四肢轻快，比较敏捷，比较机警。一条粗大的尾巴向上翘起来。它们直竖着尾巴吃东西。 1.描写松鼠的漂亮---“面容清秀” “玲珑的小面孔” “美丽的尾巴” 2.描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍” 3.突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声 ” 4.用动作说明松鼠的精明能干--- “搬” “编扎” “挤紧” “踏平” 5.写松鼠生活 居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全” 运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。