2018年高考语文江苏专版二轮复习课件：写作训练 记叙文写作中意象的使用.pptVIP

Ⅲ 实战演练 练出训练实效 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文，要求使用意象式构思方式。 风能吹走一张白纸，却吹不走一只会飞的蝴蝶。 写作指导 写作指导　材料中的三个意象：风、纸片、会飞的蝴蝶。 把握三个意象之间的内在关系：风是施力者，纸片和蝴蝶是受力者。纸片与蝴蝶的区别在于：纸片单薄、苍白、脆弱、没有生命力，只能无助地被风吹走，成为被风随意摆布的对象；蝴蝶虽同样单薄、弱小，但它具有生命活力，拥有会飞的翅膀，能够在风中把持自己，摆脱风的控制。 结合现实生活，联想三个意象背后的某种象征义或隐喻义。可以以其中的一个意象为主，进行联想，但最好能将几个意象组合起来，根据彼此之间的内在关系进行整体联想，揭示某种生活道理。尤其注意“会飞的蝴蝶”这一意象的内涵。 “会飞的蝴蝶”——一种弱小的生命，同样是单薄、脆弱，但轻盈、灵动，有生命，有灵魂，有活力，特别是拥有一双美丽的翅膀，能够自由自在的飞翔，风来时它可以敛翅静待，可以震翅而息，也可以展翅而起，迎风飘舞，它可以在风中主宰自己，把持自己，展现自己。“会飞”的特技，让人想起那些有生气、有灵魂、有思想、有本领、有实力的人，他们在各种外力(包括外界环境、条件等)面前，能把持自己的思想和灵魂，独立自主，特立独行，能掌控自己前进的动力和方向，不随波逐流等。该作文立意，如“有活力才有定力”“在脆弱中走向坚韧靠的是生命活力”