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江苏省教育科学十二五规划立项课题基于生命表现与存在的儿童戏剧语文教学范式建构研究主持人杨霞一课题的核心概念及其界定生命表现与存在语文是人的确证人的言语表现的需要言语生命吁求是潜伏在人的生命中的最本真最活跃最积极的动机言语创造欲和言语上的自我实现是生命存在的确证一个积极的语文人必定具有强劲恒常的言语表现自动力并以言语的自我表现作为生命存在的确证儿童戏剧是专门为儿童编写的它是一种寓教乐的综合表演艺术是占有时间和空间的艺术是肢体语言表现的艺术是儿童现实生活幻想和人际间冲突的舞台表演艺术它结合语文音乐美
江苏省教育科学“十二五”规划立项课题
《基于生命表现与存在的“儿童戏剧语文”教学范式建构研究》
主持人：杨霞
（一）课题的核心概念及其界定 1．生命表现与存在：语文是人的确证。人的言语表现的需要（言语生命吁求），是潜伏在人的生命中的最本真、最活跃、最积极的动机。言语创造欲和言语上的自我实现，是生命存在的确证。一个积极的“语文人”，必定具有强劲、恒常的言语表现“自动力”，并以言语的自我表现作为生命存在的确证。
2．儿童戏剧是专门为儿童编写的,它是一种寓教乐的综合表演艺术,是占有时间和空间的艺术,是肢体语言表现的艺术,是儿童现实生活,幻想和人际间冲突的舞台表演艺术它结合语文,音乐,美术,韵律,设
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