心理健康教育的重要性技术 培训.pptVIP

一、心理健康教育的重要性 二、青少年的主要心理特征 三、青少年常见心理问题 四、学校心理健康教育的内容 五、心理健康教育课程设计举例;一、学校心理健康教育的重要性 （一）学生心理健康问题不容忽视 当前许多学生存在不同程度的心理异常、心理障碍、心理疾患。 ;(二) 心理健康教育对学生成长的意义 1、心理健康的维护 2、心理素质的培养 3、生活质量的提高 ;1、心理健康的维护 心理健康标准： 对现实的有效知觉 自知自尊与自我接纳 自我调控能力 与人建立亲密关系的能力 人格结构的稳定与协调 生活热情与工作高效率 ; ;教育是一个培养人和塑造人的过程，目的是帮助每一个学生充分发展自己，成为完整人格的人。 ;二、青少年的主要心理特征 （1） 智力发展显著 （2） 自我意识增强 （3） 性意识的觉醒与发展 （4）心理发展与现实的矛盾 ;自我意识 是一个人对自己的身体、心理、行为、以及自己与他人、与社会的 关系的认识。 青少年自我意识的增强集中表现在： 对自己身体形象的关注 独立性增强; 毁灭身体的、社会的自我概念 消极的 毁灭认知性的自我概念 身体意象 毁灭情绪性的自我概念;（3） 性意识的觉醒和发展 性意识的苏醒 性的生理成熟 性冲动的出现 ;（4） 心理发展与现实的矛盾 闭锁性与强烈交往的矛盾 独立性与依赖性的矛盾 求知欲与识别能力低的矛盾 性意识的发展与道德规范的矛盾; 三、青少年常见心理问题 正常心理状态 不平衡状态（心理困扰） 不健康状态（心理问题） 变态（心理疾患）;（1） 性心理问题 早恋 手淫 性别认同困难 ; 正视早恋——早恋时，我们还不懂爱情 正面引导——感人心者莫先乎情 活动宣泄——在公转中自转 优化环境——让每个人心中都充满阳光 ;（2） 孤独心理 （3） 焦虑症 ;四、 学校心理健康教育的主要内容 （一） 学习辅导 （二） 生活辅导 （三） 自我意识辅导 （四） 职业生涯辅导 （五）适应不良辅导;1、学习辅导 学习辅导的含义是：在以学习课程为中心的学习活动中，教师作为辅导者，帮助学生了解自己的学习潜能，确立合适的学习目标，极力学习动机，改进学习方法，作自主的学习者，提高学习成效。 总的来说是要解决学生愿不愿学、会不会学两个问题。; 2、学习辅导一般策略;（2） 让学生获得成功体验 为了让学生获得成功可以采取单向透视性原则的方法。 （3） 进行积极的、适当的归因训练;积极归因模式： 成功 能力高 自豪/增强对成功的期望 愿意从事有成就的任 务 ;消极归因模式： 成功 运气 不在乎/很少增强对成功的期望 缺乏愿意从事有成就的任 务;2、生活辅导 情绪辅导 社交辅导 消费辅导 性问题辅导;3、自我意识辅导;五、心理健康教育课程设计举例;最让男孩欣赏的女孩 最让女孩欣赏的男孩 脸上有微笑，温柔大方 大胆，勇敢 活泼不疯癫，稳重不呆板 幽默，诙谐 清纯秀丽，甜甜的 思维敏捷，善于变通 朴素善良，随和 好学，敏捷 聪颖，善解人意 重友情，有主见;;Thank you ！;1.大叶性（肺泡性）肺炎 为肺实质炎症，通常累及肺大叶的全部或大部，并不累及支气管。病原体现在肺泡引起炎症，继之导致部分或整个肺段、肺叶发生炎症改变，致病菌多为肺炎链球菌。本病多见于青壮年，临床起病急，主要症状为寒颤高热、咳嗽、胸痛、呼吸困难和咳铁锈色痰。 　　2.小叶性（支气管）肺炎 指病原体经支气管入侵，引起细支气管、终末细支气管和肺泡的炎症。病原体有肺炎链球菌、葡萄球菌、病毒、肺