学校预防学生意外伤害措施调查报告一重点培训.pptVIP

学校预防学生意外伤害措施 调查报告;;意外伤害是指突然发生的各种实践或事故对人体所造成的损伤,包括各种物理、化学和生物因素。国际疾病分类已将意外伤害单列为一类,其中包括交通事故、窒息、溺水、触电、自杀、中毒和暴力等。 儿童青少年正处于旺盛的身心发育阶段,对危险的认识和应变能力差,所以其健康和生命易受到伤害的严重威胁。儿童意外伤害已被确认为21世纪儿童健康的主要问题。 有力的措施预防和控制儿童少年意外伤害,在社会、经济、医疗、福利和公共卫生方面,都具有重大意义。 ;儿童、青少年伤害的流行病学特征;导致儿童、青少年伤害的因素可以概括为三个方面:自身原因、环境设施和监护人员的责任。国内外研究表明:环境设施导致的伤害占一半以上 因此在伤害的预防中,改造环境和提高监护人员、学校老师的认识和责任心,在学生伤害预防中都是关键的因素。 学校是学生生活环境的主要部分,调查学校所能提供的预防学生意外伤害的措施,对预防学生意外伤害具有重要的意义。 ;学校预防学生意外伤害措施调查方案 ;学校预防学生意外伤害措施调查;;一、 学校建筑和设备卫生;楼梯井加防护拦;楼梯井加防护拦;楼梯井未加防护栏;有的学校在设施上考虑得比较细致;还有需要改善的措施; 二、学校校医和卫生室的配备情况:;所调查学校都配有卫生室;;;三、学校健康教育的情况 ;四、学校体育设施与体育锻炼情况:;有些体育设施需要改进;;学生体育锻炼情况;;五、学生因病缺课和进出校门的管理制度:;;六、学校食堂和小卖部的卫生状况:;七、中学化学实验室的管理情况:;;八、学校心理健康教育情况:;各校开展心理辅导的情况;各校开展心理辅导的情况;各校开展心理辅导的情况;学生心理辅导的特殊性;学校心理健康教育的情况;学校心理健康教育的情况;中小学生学校意外伤害现况分析;调查方法和内容:;各种意外伤害类型发生比例情况 ;不同性别、年级伤害的发生情况: ;意外伤害发生的原因和地点 ;伤害发生后的处理情况 :;意外伤害认知情况: ;政协视察该项目;;;开展主题夏令营活动;开展主题夏令营活动;;谢谢!;理、微生物学们与疾病长期斗争的经验总结及阴阳五行、八纲脏腑辨证基础上，运用朴素辩证法及思辨推理方法，认识机体、自然、疾病三者关系，发展起来的一门以“功能人”包括功能脏器为概念的独特的医学哲学理论体系。在治疗上，除了药物外，还有针灸、推拿气功、耳针等特殊疗法，它是世界传统医学中最完善的一种医学理论体系。它为人类尤其为中国人民健康和民族繁衍做出了巨大贡献。 　　西医学是最近三四百年来建立在解剖学、生物学及现代科学技术基础上、发展起来的一门以“解剖人、肉体人”为概念的、新兴的现代医学科学理论体系。主要采用科学实验方法，从宏观到微观，直至目前的分子基因层次水平，发展极为迅速，超过其它任何一门医学科学，成为世界医学史上的主流。 　　可见中西医学，一个是以“功能人”为概念的独特的哲学医学理论体系，一个是以“解剖人、肉体人”为概念的新兴的现代医学科学理论体系，二者都不是以完整人为研究对象的科学，从理论讲二者都不是科学的，势必影响各自发展。事实也证明这一切，中医长期停滞不前、疗效也不确实。西医尽管发展到目前的基因分子层次，但疾病发病率居高不下，对绝大部分疾病发病原因认识不清、发病机理弄不明白，治疗受到制约，在小小SARS、禽流感面前竟束手无策，在糖尿病、癌症、心脑血管疾病、尿毒症等相当多疾病面前更是不得不求助或借助中医治疗。一个是疗效不确实，一个是有些甚至相当多疾病无法治疗，这就是中西医学结合的缘由。然而，由于二者是两套理论、两股道上跑的车，风马牛不相及，从理论上讲就没有结合的可能，只是形式上的融合罢了。故出现西医对治疗不了的疾病只好求助中医，而中医则往往采用西医诊断中医治疗，以及中西治疗法一块用的局面。 　　至于循证医学、比较医学、后现代医学、行为医学等所谓“医学”，都、解剖、病理学、药理学、统计学、流行病学，中医学及中医技能等，来治疗疾病与促进健康。虽然东西方由于思维方式的不同导致研究人体健康与外界联系及病理机制的宏观微观顺序不同，但在不远的将来中西医实践的丰富经验的积累和理论的形成必将诞生新的医学---------人类医学。 　　不同于现代医学，不同于传统中医， 金水医学诞生了，金水医学是以驱除病理，恢复生理为主张的全新医学，走出了人类医学的误区，治疗疾病的特色鲜明，不论是任何疾病都能做到从危为安，由重到轻的恢复办法。金水医学认识到人体是生命体，生命体有自己的强大的生理自我愈合功能，帮助生命体恢复自主作用才是治疗疾病的根本。针对当今现代文明病，现代疑难病，现代慢性病，亚健康，一体多病，取得了巨大的成功，治疗法则为“胃肠洁，气血流，玄府开，营卫昌”人生命体运动符合自然节