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人教版思品七下《告别依赖走向自立》教案
《 告别依赖 走向自立》教学设计
石首市焦山河中学 孙建中
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教学目标
知识目标:
1.通过教学活动,引导学生分析依赖的危害。
2.知道自立的条件。
3.掌握自立的方法。
能力目标:
初步形成自己管理自己的学习和生活能力,为将来走向自立人生打下坚实的基础。
情感、态度、价值观目标:
树立自立生活态度。
教学重点:?在实践中培养自立的品质。
教学难点:自立与自主的关系
教学方法:本课通过案例分析法.讨论法.情境体验方法联系学生生活实际,培养学生正确的人生观,初步形成自己管理自己的学习和生活的能力,为将来走向自立人生打下坚实的基础。
学习方法:
引导学生自主学习,通过探究、讨论、实践等方法,在分享中丰富、扩展自己的经验。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一 、 故事导入
多媒体展示:《谋杀恐龙的故事》
探究新知
、教学第一目 再不能有依赖
依赖现象大家说
依赖危害大家析
自立误区大家辨
、教学第二目 自立与自主
合作探究一
多媒体展示41页材料
学生讨论、分析、归纳
教师点拨
合作探究活动二
出示资料,《书生的故事》(请一位同学朗读,其他同学听读)
小组讨论,代表回答
教师归纳
自立和自主的关系
、教学第三目 多实践 多锻炼
1、行为反思:在自立方面你有哪些出色表现?还有哪些方面做得不够?
2,、名言欣赏
创设情景、模拟实践
制定自立计划
、知识梳理教学小结
本节课你学到了什么?
附:板书设计
告别依赖 走向自立
依赖与帮助 依赖与依靠的关系
不能再有依赖
依赖的危害
自主的含义
方 法 自立与自主
自主的前提
从小事做起
多实践多锻炼
大胆实践
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