地理必修40.ppt

地理必修Ⅱ 第一章《人口与环境》 教学分析;一、课程标准要求; 运用本地人口资料，绘制图表，探究本地人口的发展模式和人口迁移的特点。;二、对课程标准的理解;三、不同版本教学内容的比较;人教版旧教材 四大类型 原始型 传统型 过渡型 现代型;人教版旧教材 概念 分类 影响因素 影响 中国人口迁移(详);人教版旧教材 环境人口容量 环境承载力 四大影响因素 合理容量;四、教学要求的确定;1．2 人口合理容量;1．3 人口迁移; 1．4 地域文化与人口;四、对本章教学的几点思考;一定区域;2、结合区域地理，在特定的环境中应用相关的基本原理;3、教学留白,给学生以一定的空间和时间 ;;;4.倡导“情境-互动探究”教学方式;“情境”;“信息”; 课堂教学活动 “闯关东”与“雁南飞” 材料（略） 讨论问题 1. 自古以来，山东人“闯关东”的主要原因是什么？改革开放以来为什么人口迁移出现“雁南飞”现象？ 2. 根据上述材料，分析归纳影响人口迁移的主要原因。 3. 除了上述因素外，还有哪些因素也影响人口迁移？; 课外调查活动 调查学校所在地近两年人口迁移和流动的基本情况，用电子表格软件建立一个工作表 ，处