人教版高中政治必修四3.7.2《用联系的观点看问题》学案.docVIP

第七课 唯物辩证法的联系观 第二框 用联系的观点看问题 一、教学要求 【教学目标】 知识目标：识记：①整体与部分的辩证关系。 ②系统的含义与特征。 理解：系统优化的方式与综合性思维方式。 运用：运用所学知识，剖析生活实例，说明如何掌握系统优化方法，培养和锻炼综合性思维，更好地解决生活中的实际问题。 2．能力： 3．情感： 【教学难点】 1．整体与部分的辩证关系 2．掌握系统优化的思维方法 二、前课准备 1.利用5分钟左右的阅读书本p57—59，完成【生本对话A】、【生本对话B】。 2.选取【生生对话A】中的某一个对话内容提前作出思考，并尝试写出提纲。 三、教学过程 （一）生本对话 【生本对话A】 【生本对话B】 二．用联系的观点看问题 1、整体与部分的辩证关系 （1）相互区别： ①含义不同：整体是事物的 和发展的 ，从数量上看它是一，部 分是事物的 和发展的 ，从数量上看它是多。 ②地位、作用、功能不同：整体居于 地位，整体 着部分，具有部分所 的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于 的地位，部分 和 于整体。 （2）相互联系： ①整体是由 构成的，离开 ，整体就不复存在； 的功能及其变化会影响整体的功能， 的功能及其变化甚至对整