人教版高中政治必修四3.9.1《矛盾是事物发展的源泉和动力》教案.docVIP

第九课 唯物辩证法的实质与核心 第一框题 矛盾是事物发展的源泉和动力 教案 一、矛盾是事物发展的源泉和动力 （一）、矛盾的同一性和斗争性 ◇课堂探究：(1)爱因斯坦给光下的定义包含了什么哲学道理? (2)“自然界喜欢矛盾”，这里所说的“矛盾”是什么意思? ◇探究提示：(1)爱因斯坦给光下的定义包含了哲学上的“矛盾”观点。 (2)“自然界喜欢矛盾”，这里所说的“矛盾”是哲学上讲的“矛盾”含义，不是逻辑矛盾。 1、矛盾。 (1)矛盾的含义。 矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 ◇课堂探究：漫画：你敢吗?(略) ◇探究提示：教材中引用这幅漫画，形象、生动地说明矛盾双方的对立统一关系。图中的两人分别悬挂在山崖两边，他们两人之间的平衡是对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，构成矛盾的统一体。一方面，双方相互依存，不可分割地联系在一起，互为存在的前提；另一方面，双方又可以转化。因此结论是“不敢”。烧断绳子的后果是：失去矛盾的一方；另一方也就不存在了。 ◇课堂练习：下列包含矛盾观点的有( ) ①失败是成功之母 ②金无足赤，人无完人 ③刻舟