以何种心态应对四六级考试.docVIP

洛基英语，中国在线英语教育领导品牌 　　任何事物都具备两面性，在给我们带来进步和提高的同时，也会让我们忽略了它给我们带来的负面影响。但是我们可以通过调整自己的心态尽可能的去汲取事物的精华，进而为我们所用。 　　四六级英语考试是一门很好的检测学生掌握英语水平的考试，它最初的目的是想让大家通过考前的测试和联系能够在听说读写四个方面都有明显的提高以应对将来的一些专业课程学习。而考试主要就是为了考查一下大家一段时间以来的学习情况，另外一个就是应试时的心态。可以说初衷都是美好的，可是运行起来就会逐渐的出现很多弊端。 　　那么我们应该以什么样的心态来应对考试呢，对于那些英语学的好的同学来说，本文就是一篇废话。而对于学习英语不是那么得心应手的而且非常想努力的学好英语的同学来说，一定要注意以下几点： 　　1、不要一味的注重四六级那些死板的题型，要通过多听多读多写来对英语产生兴趣，进而能够说出来达到与人交流的目的。 　　2、如果以上觉得有些困难的话，那就更加注重读的能力的培养，阅读也是四六级中决定分数的重要部分，可以说得阅读者天下，毕竟如果不从事一些和口语要求高的专业读好就可以了，然后等四六级相继考取了比较高的分数之后再去练口语。 　　3、可能还有一些同学只是觉得自己暂时仅仅具有冲击及格的水平，那么就要针对各种题型来寻找解题的规律，但还是提醒大家以后不要忘记英语的学习，注重自己英语能力的培养。 　　4、第四点也是我本文当中要阐述的最重要的一点，现在很多学生都怀有这样的“心态”——作弊。每每四六级考试之前都可以看到大部分同学已经不学习了，而是忙着筹备无线耳机等设备和联系答案，在考试的时候，考场内外也都呈现着忙碌的景象，考后则是各自有各自的欢喜。我个人觉得大家还是不要有这种心态，应该说这么做对个人长远发展来说绝对是弊大于利的。当然凡事不是绝对的，若是能在通过作弊取得好成绩之后肯更加辛苦的学习也是可以理解的，毕竟社会上的一些企业还是要求这一纸文凭的，但真正又有几个人能这样去做呢？考前都不学，更别提考后了。 　　说了一箩筐话，还是希望大家能够看到通过学习英语的过程给我们带来的长期效应，而不仅仅只是把目的放在那张文凭上，日后实际工作真正需要的还是我们自身的能力。 　　我在这里说的主谓一致并不是指单纯的语法现象，而是在写作中的具体应用，这也是我为什么说是实用基础知识的原因，大家都知道主谓一致的语法点很多，我在这里只总结了写作中最常用的几点： 　　(1) 当单数名词做主语后接with,together with,as well as,rather than等短语做定语时，谓语动词形式不受定语的影响，也就是说无论定语中名词或者代词是单数还是复数，谓语动词只和主语保持一致，在写作中可经常用到这一点。看下面这个例子： 　　老师和同学们步行去那里。这句话怎么翻译呢？我想很多人如果在写作中想表达这个意思会翻译成The teacher and his students are going there on foot.这样的句子显得有些单调，如果应用我们上面说的这个语言点时，可以说：The teacher together with his students is going there on foot.大家可以比较一下这2句话的差别，是不是第2个句子更有“档次”些呢？但是如果第2个句子的谓语动词is搞错，不但提高不了分数，反而弄巧成拙扣了很多分，这一点一定要注意。 　　(2) 有些同学想增加文章的亮点，会尝试使用一些名词性从句或者非谓语动词短语做主语，这种情况也要注意谓语动词的准确使用。名词性从句或者非谓语动词短语做主语时往往表达一种抽象概念，谓语动词应该用单数形式，看下面2句话：Driving cars is easy. To protect the fruits of our country victory is our sacred duty. 　　(3) Neither nor,either or,not only but also等句型在写作种也比较常用，这种句子中的谓语动词应该取决与主语中邻近部分，看下面这个句子：Not only I but also Tom and Mary are fond of watching TV. 　　(4) 在议论文写作中会经常遇到“大量许多”，很多同学只会用many much这种简单的表达，我把它的短语表达方式总结一下供大家写作时使用。 　　第一组：A large amount of,large amounts of （只修饰不可数名词） 　　例句：A large amount of damage was done in a very short time. 　　Large amounts of money were spe