八年级物理下册教案：第十章《三、气体的压强》.docVIP

课题 9.3 气体的压强 授课时间 教 学 目 标 1.对压力有初步的认识，知道压强的定义公式 2．一定的观察能力及初步用基础知识解决问题的能力 3. 乐于研究有关气体压强的问题 教 具 玻璃杯，水，硬纸片，矿泉水瓶，易拉罐，铁架台，橡皮泥，塑料吸盘挂钩，弹簧测力计，注射器，金属盒气压计 重点 难点 教学内容 教学目标 教师组织指导 学生活动 引入 新授 1．体验大气压的存在 2．估测大气压的值 （1）感受大气压的大小 （2）估测大气压 3．大气压的变化 体压强与流速的关系 三．课堂小结 出示一空牛奶盒，有什么办法使其瘪掉呢？ 演示图9—18实验，当易拉罐自然冷却时，外壳被压瘪，此现象说明什么？ 把准备的实验器材摆在讲台上 师：利用所给器材，你还能设计什么实验来证明大气有压强？ 生活中有哪些现象也可以证明大气压的存在？ 讲述历史上最早证明大气压存在的实验-----马德堡半球实验 模拟马德堡半球实验：将两个吸盘式挂钩相互压紧，再将它们沿轴的方向拉开. 师：大气压的值有多大呢？我们可以通过下面的实验来估测一下。 出示实验器材 把注射器活塞推至底端，排尽筒内的空气，并用一个橡皮帽封住注射器的小孔。 用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒。当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F 说明：这种方法测出的大气压值不精确，第一个精确测出大气压值的科学家