2018届高考政治一轮复习备考建议.pptVIP

三、开始了解时政热点 宏观把握，微观切入。从宏观看，应了解热点问题的来龙去脉和前因后果，了解热点问题的主要内容和典型的具体的素材；从微观看，要找准切入点，以现实问题为中心，依托基础知识，运用相关的理论知识多角度分析说明。 1.要以小见大。高考试题会涉及热点问题，但在材料的选择和使用上，一般只是作为大背景出现，同时提供比较丰富的具体信息，突出对考生“获取和解读信息”能力的考查；而设问的角度比较小，具有明显的指向性，重视解决具体问题。因此，要以小见大。“大”，是指要重点掌握重大热点问题；“小”，是指分析重大热点问题的切入点要小、要具体。 2.要以近及远。“近”，是指贴近生活、贴近实际；“远”，是指关注人类的生存和发展。 3.要以点带面。就是在分析某一热点问题时，既要把握这一热点的来龙去脉，又要辐射这一热点的相关基础知识，由点到面，构建知识网络。 4.要以我为主。在分析国际热点问题时，要注意从我国的国家利益和人民利益的高度出发。 三、开始了解时政热点 具体教师在准备时政热点时，最好的一种方式是将热点贯穿到每一节课当中，而不是简单准备几个热点专题就结束了，特别杜绝高考之前随便印发一些热点给学生就草草了事。为什么要学习热点，因为热点内容是高考中题干材料的重要组成部分，我们学习热点不是为了押题，而是让学生对热点的来龙去脉有一个基本的把握，不至于在考场上第一次见到，而感觉手足无措具有陌生感。大家都知道，高考考得是心态，怎样让学生在高考当中有种“似曾相识”的亲切感，平时的时政练习就显得尤为重要。所以不要小看了熟悉背景材料的作用，这会使得学生更加从容的应对问题，从而在一定程度上提升考试的分数。 而在一轮复习中，我们的时间相对宽松，所以有足够的时间和经历整理时政热点，也便于学生分散掌握时政热点，避免一两节课草草了事的状况。 下面来谈一下我是如何进行时政热点讲授的。其实可以适当的联系教材中的知识点，进行整体把握，比如2017年3月23日，在长沙举行的2018年俄罗斯世界杯预选赛亚洲区12强赛中，中国队凭借于大宝一粒进球，以1：0战胜韩国队。这一事件，当时正值韩国萨德问题，所以学生对此事十分关注。课上，我用了十分钟引导学生一起总结此事件中所涉及到的哲学道理，同学们的积极性都很高，我们按照单元顺序进行了梳理，再探讨热点的同时，也复习了哲学全书的基础知识，可谓是一箭双雕。 在比如，2017年最热的“三权分置”问题，我们也可以将其进行知识点的梳理。例如：农村三权分置 农业现代化，城乡一体化，转方式，科学发展观，小康社会，共同富裕 资源优化配置，提高资源利用率 按生产要素贡献参与分配，增加农民收入，提高积极性，经济发展 集体经济，公有制经济，基本经济制度 一个具体热点问题的处理 1.找热点材料。热点问题明确后，首先要围绕热点问题收集、整理材料，并对热点材料进行研读分析。整理、分析热点材料时，一方面要弄清楚热点问题的来龙去脉，领会其核心实质；另一方面要归纳出若干要点，弄清“是什么”“为什么”和“怎么做”。整理、分析热点材料是热点复习的基础环节，有些热点语言、观点，在答题时可能用得上。 2.将热点问题与教材知识进行多角度链接。链接时要注意两点：一是链接要全面，应尽量涉及四个必修模块，而且不要遗漏每一模块所涉及的知识要点；二是链接要具体，做到心中有数，要具体化、有针对性。 3.抓落实和反馈。热点专题训练的目的，是培养获取和解读信息、调动和运用知识，以及描述和阐释事物的能力。因此，要强化能力立意，总结解题技巧，提升思维品质，掌握提高综合能力的方法，完成“思维”建构。 经济生活： 消费：（1）商品—— 货币——纸币——信用工具——外汇 （2）影响价格的因素，价格变动的影响，价值规律 （3）影响消费的因素，消费类型，消费心理，消费观 生产：（1）基本经济制度，大力发展生产力 （2）企业 （3）就业和劳动者 （4）投资理财 分配：（1）个人，分配公平（2）国家，财政与税收 交换：（1）市场经济——社会主义市场经济 （2）国内：小康、科学发展观、转方式、调结构 （3）国际：经济全球化、对外开放 政治生活： 公民：1.国体＋本质，人民民主特点 2.权利义务三原则 3.政治参与的途径：选举、决策、管理、监督 4.有序参与 5.公民有知情权、表达权、参与权、监督权 6.公民要增强主人翁意识和公民意识、参与意识