苏教版六上册第7单元教案.docVIP

总第 课时 课 题: 22.古诗两首 课 型 新授 教学内容: 22.古诗两首（第一课时） 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 3、能解释诗句中带点的词语,并说说诗句的意思。 4、受古诗文字和意境的美,领悟知识与实践的关系以及从读书中不断吸取新知识的重要性。 教学重、难点： 引导学生感受古诗文字和意境的美,领悟知识与实践的关系以及从读书中不断吸取新知识的重要性。 教学准备： 师生活动过程 个性修改 一、启发谈话，揭示课题（3分） 1、我们以前学过哪些古诗?同学们在课外又学会背诵了哪些古诗？现在请同学们背诵自己喜爱的古诗。 2、大家背诵的古诗中,有没有宋代诗人陆游的诗呀? 3、板书课题 二、学习《冬夜读书示子聿》（34分） 1、简介陆游。 2、解题,释题。 示：指示、训示。子聿：陆游的小儿子。题意：用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿。 3、初读指导。 4、理解前两行诗句。 5、读第二行诗,理解诗意。 6、理解第三、四行诗句的意思。 7、说说第三、四两行诗的意思。 8、体味第三、四句的含意： 9、指导朗读,体会古诗的思想感情。 四、课堂小结（2分） 五、布置作业（