《囚绿记》1诗歌.pptVIP

高里中学 耿永强 第一部分（1—7）：赏绿。 （作者用浓墨抒写对常春藤的喜爱之情，为下一部分写“囚绿”作了充分的铺垫） 第二部分（8—11）：囚绿。 （作者着意描写他囚绿的固执和常春藤不甘被囚的执着，这四段是文章的主体） 第三部分（12—13）：放绿。 （点明文章写作的时代背景，突现文章的主题） 资料一：1937年11月上海沦陷后成为一座“孤岛”，一部分文艺工作者利用上海租界的特殊环境，在日本侵略势力的四面包围中，坚持抗日文学活动。作者陆蠡当时就是自告奋勇留在上海的文艺工作者之一。正由于这个原因，他于1942年4月13日被日本兵抓捕,狱中他宁死不屈，被刑审数月，惨遭杀害，仅34岁。资料二：《囚绿记》写于抗战爆发后（1938年），当时中国大地烽烟四起，正遭受日本侵略者践踏，在这民族危亡的时刻，在上海坚持抗日文学创作的作者由此怀念起一年前暂住北京时，窗外的一株常春藤，于是满怀深情的写下了《囚绿记》。 第四部分（14）：思绿。 （思念之情，含蓄地表达了惦念与牵挂） “常春藤”的特点 蓬勃 向阳 固执 作业布置 看到这些人、这些图片，你有怎样的感想？ 写出自己对绿的认识及评价。 找出文中写常春藤的句段，品味作者笔下绿的特点。 生命、希望 追求光明 、自由 坚贞不屈的抗敌精神 日本人曾提审陆蠡，问： “你爱国吗？” “爱国。” “赞成南京政府（按：指汪伪政权