吉林省人教版高中物理必修一学案：第四章 第1节 牛顿第一定律.docVIP

第四章 第1节 牛顿第一定律 【学习目标】 1．理解牛顿第一定律的内容及意义并熟练应用。 2．自主学习，合作探究，体会伽利略理想实验的科学方法。 3．积极思考，全力投入，感悟科学是人类进步的不竭动力。 【学习重点】 牛顿第一定律的内容及应用 【学习难点】 伽利略理想实验的思想 【预习自测】 1.下列说法中正确的是( ) A.原来静止的物体，只有在受到力的作用后才会运动 起来，所以力是使物体运动的原因 B.不用力蹬自行车，自行车就会渐渐停下，说明物体不 受力的作用，惯性就逐渐消失 C.运动着的小车速度逐渐减小时，一定受到力的作用 D.力是使物体的速度改变的原因 2.关于物体的惯性，下列说法中正确的是( ) A.只有处于静止或匀速直线运动状态的物体才具有惯性 B.只有运动的物体才能表现出它的惯性 c.物体做变速运动时，其惯性不断变化 D.以上结论都不正确 马用力拉车，车前进;马停止用力，车就停止。根据这类经验，亚里士多德得出力是维持物体运动状态的原因。此观点是否正确?若不正确，错在哪里? 4．伽利略理想实验的思想是什么?含有怎样的逻辑推理?  5．写出牛顿第一定律的内容。 【探究案】 题型一 伽利略理想实验 问题1：伽利略理想实验的目的是什么? 问题2：斜面理想化实验的条件是什么? 实验过程及其现象怎样? 问题3：伽利略的理想实验证明了力和运动具有怎样的关系? 针对训练一 1.关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是( ) A．只要接触面光滑，物体就能匀速运动下去 B．这个实验实际上是永远无法做到的 C．利用气垫导轨，就能使实验成功 D．虽然是想象中的实验，但是它建立在可靠的实验基础上 【探究案】 题型二 牛顿第一定律(重点) 问题1:说说你对笛卡儿和伽利略的观点的理解。 问题2:牛顿第一定律从哪几个方面阐述了力和运动的关系? 问题3:写出牛顿第一定律的内容。 针对训练二 2．关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是( ) A．牛顿第一定律是实验定律 B．牛顿第一定律虽然无法通过实验验证，但它是建立在相关事实和实验的基础上的 C．牛顿第一定律无法通过实验来进行验证，因而该 定律存在一定的猜想性 D．牛顿第一定律是伽利略理想实验以及其他物理学 工作成果的高度概括与总结 拓展提升 牛顿第一定律可不可以用实验来验证?物体在什么时候可以看成不受力?请举例说明。 【探究案】 题型三 惯性与质量 问题1:什么是惯性?用惯性的知识分析车辆启动时乘客会向后倾倒，刹车时乘客会向前倾倒的现象。 问题2:简述惯性定律和惯性的区别。 问题3:决定惯性大小的因素是什么?请举例说明。 针对训练三： 4．下列关于惯性的说法中正确的是( ） A．物体在任何情况下都有惯性 B．物体只有受外力作用时才有惯性 C．物体运动速度越大时惯性越大 D．物体只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性 4．一汽车在公路上沿直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是( ) A．车速越大，它的惯性越大 B．车速越大，刹车后滑行的路程越长，惯性越大 C．质量越大，它的惯性越大 D．车速越大，刹车后滑行的路程越长 【课堂小结】 【当堂检测】 1．下面的实例属于惯性表现的是( ) A．滑冰运动员停止用力后，仍能在冰上滑行一段距离 B．人在水平路面上骑自行车，为维持匀速直线运动，必 须用力蹬自行车的脚踏板 c．奔跑的人在脚被障碍物绊住时就会摔倒 D．从枪口射出的子弹在空中运动 2．伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映规律，有关的实验内容如下: (1)减小第二个斜面的角度，小球在这个斜面上仍要达到原来的高度。 (2)两个对接的光滑斜面，使静止的小球沿一个斜面滚下， 小球将滚上另一个斜面。 (3)如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度。 (4)继续减小第二个斜面的倾角，最后使它处于水平位置，小球沿水平面做匀速直线运动。 请按先后次序排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论，下列选项中正确的是( ) A．事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4) B．事实(2)→推论(1)→推论(3)→推论(4) c．事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4) D．事实(2)→推论(3)→推论。)→事实(4)