阳湖拳操练考核评价标准-常州荆川小学.pptVIP

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  • 2018-04-02 发布于天津
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阳湖拳操练考核评价标准-常州荆川小学.ppt

阳湖拳操练考核评价标准-常州荆川小学

* 概念界定 研究目标 研究内容 研究措施 预期成果 阳湖拳:是创始于常州、流传到江苏与全国部分地区的一种古典拳术,原名“常州南拳”、“江苏南拳”,为江苏唯一的地方拳种,相传为宋代“南侠”展昭所创。因年久失传,20世纪80年代经挖掘抢救,为了避免与广东、福建的“南拳”产生混淆,改名“阳湖拳”,并定为江苏省地方重点拳种,载入《常州拳械录》、《江苏传统武术》和《中华武术大辞典》等书。 概念界定 尚武精神:尚武精神的原始含义,是指人类在武力冲突中战胜敌人所需要的种种精神品质。而我们今天所说的尚武精神,不是狭隘民族主义。在和平年代,尚武精神是一种顽强,一种侠气,一种做人的尊严,一种奋发的激情。 尚武精神意味着不畏对手的强劲,不畏前途的艰险,不畏势力的孤单,尚武精神意味着奋发进取,完成不可能完成的任务。“尚武精神”集中代表了中华民族的爱国、强身、保民、勇为、自强、抗争、向上的精神。现代意义上的“尚武精神”以强身自卫、自我超越、爱我中华作为主体思想。 校本研究:校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主要力量,通过一定的研究程序取得研究成果,并且将研究成果直接用于学校教育教学的研究活动。 1、充分利用已有的阳湖拳文化研究成果,综合运用历史学、民族学、民俗学、文化学、等学科的方法,对阳湖拳发展与传承进行系统全面的研究。 2、借助对阳湖拳文化显著特征的

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