以语言为突破口,实现中西声乐的融合贯通——论周小燕先生在中西声乐相结合方面的杰出贡献.pdfVIP

6D l青舔研毙2009年7月第4期 以语言为突破口，实现中西 尸不■¨同啦百贝旭声乐的融合贯通 ——论周小燕先生在中西声乐相结合方面的杰出贡献 l文陶立新 周小燕先生是中国声乐艺术界的一代宗 演出生涯中，周小灵 师，是我国声乐教学事业发展历程中的一面光 懈地追求，全面泊 辉旗帜。她在六十余年的声乐艺术生涯中取得 术，其高超的演唱j! 了多方面的丰硕成果，如大批优秀人才的培 评论界的高度评价 养，新的教学与实践模式的创立，教材和音像 石样光彩；花腔技工 资料的编订出版……然而，周小燕先生长期以 段等)圆熟高超；咬! 来创造性地以语言为突破口，在准确把握中国 等国文字的歌曲翻 民族声乐和西洋声乐艺术规律的基础上，成功 唱得一样地好…… 实现中西声乐有机结合的杰出成就，更是非 间，周先生多次在i 常值得我们去关注和研究的一个重大课题。 干以中国文化为仓 1945年10月周小j 一、中西声乐艺术结合实践的 籍俄裔作曲家齐方 三个基本阶段 唱剧《蚌壳》)，以囚 周小燕先生作为美声唱法在中国的拓荒者 作品(如黄自作曲l 之一，经历了西洋美声唱法在中国的传播、发 的《红豆词》等)。月 展、成熟等各个重要的历史阶段。从某种程度 唱，不仅向欧洲j|9i 上我们甚至可以说，周先生六十余年的演唱和 化，也开始了将欧蟊 教学的经历就是探索西洋声乐文化与中国本 法与中国声乐作品 土文化不断融合的过程，是使美声唱法最终实 合的有益尝试。屉 现洋为中用的过程。总体而言，周先生探索中西 自己的留学生涯茅 声乐结合的艺术道路大致可以分为三个阶段。 自觉地、有意识碰 语言、中国旋律、叶 (一)早年旅欧学习西洋声乐的初步 尝试阶段 ①倪瑞霖《周小燕 在1937年到1947年的十年旅欧留学和1987年第5期。 以语言为突破口，实现中西声乐的融合贯通 I 6， 美学有机结合的可能性的。”⑦但应该看到， 目范嗣到声音概念 在这一阶段，由于周先生当时长期身处国外， 各方面受到了严重 对中国作品接触涉猎的数量相对有限，基本 主流的西洋唱法拉 以西洋作品(艺术歌曲、咏叹调)为演唱主体 最后，政治形雪 内容。因此，此时中西声乐结合的实践尚处 洋唱法人士的基席 于初步尝试的阶段。 到保证。“文革”期f 学岗位达十年之久 (二)新中国成立后到改革开放前曲折