2018-2019学年高考生物大一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 第21讲 染色体变异与育种课件.pptVIP

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  • 2018-04-07 发布于河北
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2018-2019学年高考生物大一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 第21讲 染色体变异与育种课件.ppt

2018-2019学年高考生物大一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 第21讲 染色体变异与育种课件

解析 由于在装片制作过程中已经将细胞杀死,所以用显微镜观察时看不到一个细胞完整的染色体数目加倍的过程,故D项错误。 2.有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验,正确的叙述是 A.多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会 B.解离液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C.在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似 D.显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目加倍 √ 解析 多倍体形成过程中细胞进行的是有丝分裂,不会出现非同源染色体重组现象,A项错误; 卡诺氏液是固定液,B项错误; 低温与秋水仙素诱导染色体数目变化的原理都是在有丝分裂前期抑制纺锤体的形成,C项正确; 显微镜下可以看到少数细胞染色体数目加倍,D项错误。 解析 答案 命题点二 实验拓展 3.(评价修订实验)以下材料选自某同学所做实验的部分记录。 实验名称:低温诱导植物细胞染色体数目的变化 实验步骤: 培养固定:将洋葱放在装满清水的广口瓶上,待根长出1 cm左右,剪取根尖0.5~1 cm,置于盛有清水的培养皿内,并在冰箱的冷藏室诱导培养36 h,将诱导后的根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5~1 h,然后用体积分数为95%的酒精冲洗两次。 装片制作:解离→染色→漂洗→制片。 观察:先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂图像,确认某个细胞染色体发生数目变化后,再用高倍镜观察。 实验结论:低温条件下根尖所有细胞染色体数目都加倍。 问题:(1)请将上述内容中错误之处予以改正。 ①__________________________________; ②_______________________; ③_________________________________________________________。 答案 解析 将整个培养装置放入冰箱的低温室内 解离→漂洗→染色→制片 部分细胞染色体数目发生变化或者没有细胞发生染色体数目变化 解析 由于实验是低温诱导植物染色体数目的变化,所以在实验过程中,待根长出约1 cm的不定根时,要将整个培养装置放入冰箱的低温室内(4 ℃),诱导培养36 h;细胞有丝分裂装片制作过程为取材→解离→漂洗→染色→制片→观察,所以实验中将漂洗与染色颠倒了;细胞在低温下不会都发生变异,而且大多数细胞处于分裂间期,所以低温条件下根尖只有部分细胞染色体数目发生变化或者没有细胞发生染色体数目的变化,而不可能所有细胞染色体数目都加倍。 (2)低温导致染色体数目加倍的原因是_____________________。如果要探究诱导染色体数目变化的最适温度,请写出简单的设计思路:_____ _________________________________________。 答案 设置 低温抑制纺锤体的形成 不同温度梯度的实验组,观察并比较实验结果 解析 低温导致染色体数目加倍的原因是抑制纺锤体的形成,温度不同,诱导的效果也不一样;要探究诱导染色体数目变化的最适温度,需要设置不同温度梯度的实验组,观察并比较实验结果。 解析 4.(补充完善实验)四倍体大蒜的产量比二倍体大蒜高许多,为探究诱导大蒜染色体数目加倍的最适温度,设计了如下实验: (1)实验主要材料:大蒜、培养皿、恒温箱、卡诺氏液、体积分数为95%的酒精、质量分数为15%的盐酸、显微镜、改良苯酚品红染液等。 (2)实验步骤 ①取5个培养皿,编号并分别加入纱布和适量的水。 ②将培养皿分别放入-4 ℃、0 ℃、_____、_____、12 ℃的恒温箱中培养1 h。 答案 解析 4 ℃ 8 ℃ 解析 本实验目的是探究诱导大蒜染色体数目加倍的最适温度,所以温度应设置为自变量,不同温度处理是为了进行相互对照,恒温处理1 h是为了在DNA复制时尽可能使细胞处于设定温度中,以排除其他温度的干扰。但低温并不可能使所有细胞染色体数目加倍,所以要统计加倍率来确定最适温度。 ③取大蒜随机均分成___组,分别放入5个培养皿中诱导培养36小时。 ④分别取根尖0.5~1 cm,放入_________中固定0.5~1 h,然后用____________________冲洗2次。 ⑤制作装片:解离→______→______→制片。 ⑥低倍镜检测,统计每组视野中的染色体数目加倍率,并记录结果。 答案 5 卡诺氏液 体积分数为95%的酒精  漂洗  染色 (3)实验结果:染色体数目加倍率最高的一组为最适温度。 (4)实验分析 ①设置实验步骤②的目的:______________________________________ ______________________________________________________________ ____________________________。 ②除低温外,_

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