2018届高考生物二轮复习 小专题7 生物的变异、育种与进化课件.pptVIP

(3)显性突变与隐性突变的判定。 ①理论基础:受到物理、化学和生物因素的影响,AA个体如果突变成Aa个体,则突变性状在当代不会表现出来,只有Aa个体的自交后代才会有aa变异个体出现,因此这种变异个体一旦出现即是纯合子。相反,如果aa个体突变成Aa个体,则当代就会表现出突变性状。②判断方法:a.选择突变体与其他已知未突变体杂交,通过观察后代变异性状的比例来判断基因突变的类型。b.植物还可以利用突变体自交观察后代有无性状分离来进行显性突变与隐性突变的判定。 考向三　考查育种方法和育种程序 6.(2017·山东潍坊期末统考)某二倍体植物的基因型为AaBbDd,3对基因分别控制三对相对性状且独立遗传。以下是培育该植物新个体的两种途径: 途径①:植物→花粉粒→单倍体幼苗→个体Ⅰ; 途径②:植物→花粉粒+卵细胞→受精卵→个体Ⅱ 下列有关分析错误的是(　 　) A.该植物能产生8种基因型的花粉粒 B.可用低温处理单倍体幼苗获得个体Ⅰ C.个体Ⅱ中能稳定遗传的类型占1/8 D.途径①可快速、简便地获得aabbdd个体 D 解析:该植物AaBbDd产生的花粉粒有2×2×2=8种类型,且比例相等;可用低温处理单倍体幼苗获得个体Ⅰ;个体Ⅱ中能稳定遗传的类型,即纯合子占1/2×1/2×1/2=1/8;基因型为AaBbDd的植株自交,F1中即可获得基因型是aabbcc的个体,是最快速、简便的方法。 7.回答下列有关育种的问题: (1)现有甲、乙、丙、丁四个品系的纯种玉米,其基因型依次为AABBGG、aaBBGG、AAbbGG、AABBgg。若想培育出AaaBBbGGG新类型,试用遗传图解表示育种的过程(要求写出配子)。 解析:(1)培育出的AaaBBbGGG新类型是三倍体,而所给材料均为二倍体,因此要将其中之一(品系乙aaBBGG)用秋水仙素处理使其染色体加倍形成四倍体,然后再与二倍体(品系丙AAbbGG)杂交,可得到三倍体。 答案:(1) (2)现有水稻的两纯系品种AArr(无芒而易感病)和aaRR(有芒而抗病),两对相对性状独立遗传。为培育无芒而抗病的纯系品种(AARR),请用遗传图解表示从F1开始的最快的育种程序,并写出相应的文字说明。 解析:(2)题中要求写出从F1开始的最快的育种程序,因此要采用单倍体育种。 答案: (2) 技法总结 (1)不同需求的育种方法。 ①若要培育隐性性状个体,则可用自交或杂交,只要出现该性状即可。 ②有些植物如小麦、水稻等,杂交实验较难操作,则最简便的方法是自交。 ③若要快速获得纯种,则用单倍体育种方法。 ④若实验植物为营养繁殖如土豆、甘薯等,则只要出现所需性状即可,不需要培育出纯种。 ⑤若要获得原先没有的性状,则可用诱变育种。 (2)动、植物杂交育种中应特别注意语言叙述,植物杂交育种中纯合子的获得一般通过逐代自交的方法;而动物杂交育种中纯合子的获得不通过逐代自交,而是采用测交鉴定的方法。 考点二　生物进化 典例引领 (2015·全国Ⅰ卷,32)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等,且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回答下列问题: (1)若不考虑基因突变和染色体变异,则该果蝇种群中A基因频率∶a基因频率为　　　 　。理论上,该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为　　 　　,A基因频率为　　　 　。? 解析:(1)在不考虑基因突变和染色体变异的情况下,对于只有一种基因型Aa且雌雄个体数目相等的果蝇群体而言,A基因频率∶a基因频率=1∶1。从理论上分析,Aa随机交配相当于Aa自交,故产生的第一代中AA、Aa、aa的数量比应为1∶2∶1,A基因频率为0.5。 答案:(1)1∶1　1∶2∶1　0.5 (2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型,且比例为2∶1,则对该结果最合理的解释是　　　　　　　　 　　　　　　。根据这一解释,第一代再随机交配,第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为　　　 　。? 解析:(2)依据上述分析,若产生的第一代中不是1AA∶2Aa∶1aa,而是2Aa∶ 1aa,则可推知,该群体存在显性纯合子(AA)致死现象。由第一代的基因型及比例可计算A、a所占比例为A=1/3,a=2/3,故第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例为(2×1/3×2/3)∶(2/3×2/3)=1∶1。 答案:(2)A基因纯合致死　1∶1 归纳提升 1.理解现代生物进化理论的基本观点 种群 种群基因频率的改变 突变、基因重组 自然选择 自然选择学说 生殖隔离 地球隔离 共同进化 生物多样性 2.分析物种形成的模式图 地理隔离 如上图所示,物种4中的种群1、