七年级道德与法治上册第三课人们说我们长大了第二框悦纳自己的生理变化教案鲁人版六三制.docVIP

悦纳自己的心理变化 情感、态度、价值观：以积极的心态接纳青春期的生理变化，促进生理与心理协调发展 。 能力：体察自己青春期的生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力 。 知识：了解自己青春期的生理变化和心理变化，掌握怎样接纳自己的生理变化。 二、教学重点 怎样接纳自己的生理变化，使自己健康快乐地成长 三、教学难点 怎样接纳自己的生理变化，使自己健康快乐地成长 四、教学流程 课前准备： 1、我们悄悄长大，表现在哪里？ 2、怎样接纳自己的生理变化？ （一）创设情境，感悟导入 教学内容 教师活动 学生活动 悦纳自己的生理变化 不知不觉中，我们悄悄地长大了。成长中的我们是否意识到自己已步入青春的大门？是否发现自己从生理到 心理都在发生迅速而明显的变化？我们在享受成长的喜悦和快乐的同时，是否也会产生一些困惑与烦恼？ 青春是人生的重要时期，我们只有悦纳这个时期的生理变化，消除青春期的烦恼，解决好自己的心理矛盾，才能凑出青春的华美乐章。 学生认真听 认识自己所处的时期并 感悟青春期的重要性 （二）自主探究 合作竞学 教学内容 教师活动 学生活动 第一目： 我们悄悄长大 出示情境：课本第3页栏目 议一议：从哪些方面看出“我”长大了？ 想一想：进入青春期后，自己有哪些明显的生理变化？ 说一说：面对这些变化自己有哪些心理反应？