武高教研第24期-江苏武进高级中学.doc

目 录 1.学校的可持续发展首先必须是青年教师的快速成长---张世善（2） 2. 高考阅读理解分析------------------------------王 芳（8） 3. 团结协作战压力 求真务实创佳绩---------------蔡承武（18） 4.二○○四年八月班主任工作研讨会发言稿----------周维洁（23） 5.关注细节 收获成功----------------------------吴伟芬（32） 6. 每天思考一分钟--------------------------------王其权（35） 7. 我们比的是耐力-------------------------------- 8. 用激情和创造来书写平凡人生--------------------秦春华（41） 9. 青年教师与教育科研----------------------------陆田森（43） 10. 而今迈步从头越-------------------------------杨慧慧（47） 11. 做中学---------------------------------------马洪泽（50） 12. 乐于奉献，甘当人梯---------------------------孙华琴（52） 13. 也谈课堂教学---------------------------------周 敏（54） 14.在教育事业的大道上走出自己的脚印--------------怀 宁（57） 15. 身 先 垂 范----------------------------------刘春平（59） 主办：江苏省武进高级中学科研处 主编：陆亚东 执行主编：瞿阿香 金鸿森 E-mail:jinhs66@163.com tel:0519-6571043 学校的可持续发展首先必须是青年教师的快速成长——在省武高首届青年教师学术研讨会上的讲话 江苏省武进高级中学 张世善校长 在迈进新世纪之时，中国基础教育事业取得了世人瞩目的成就，同时也将面临新的挑战。 首先，“十五”计划纲要中科教兴国战略的实施，要求教育适度超前发展。国务院召开的改革开放以来第一次全国基础教育工作会议上，作出的《关于基础教育改革与发展的决定》，进一步确立了基础教育优先发展的战略地位。新世纪和基础教育年对我们所有教师提出了新的更高要求。 其次，网络与入世将促使中国教育对世界进一步开放。互联网近乎天然的教育传播手段和个性化互动、群体化互动的功能，将还教学以个性，将因材施教发挥到极致。面对WTO与网络信息化的潮流，工作在21世纪的教师必将接受一次信息技术教育的洗礼。入世，中国必然要加快国际化的步伐，开放教育市场，依据公平、公正、公开原则参与国际教育市场的竞争与合作，将中国教育的优势和特色教育推向世界。 中国教育国际化，归根结底是要实现人的国际化。教育的国际化，就是要培养具有世界眼光的国际性人才，以最终增强国家在国际社会中的竞争力。教育改革必须树立起“一个真正的国际人，才是一个出色的中国人”的思想，把培养面向世界的中国公民作为面向21世纪的教育目标，要着力培养学生在深入了解本国文化、发扬爱国主义精神和继承中国文化传统的同时，广泛了解、深刻理解各种异国文化，具备广博的国际知识。毫无疑问，实现人的国际化，是广大教育工作者的神圣使命。 面临经济全球化，教育国际化的趋势，中国呼唤高质量的教育，高素质教师队伍是高质量教育的一个基本条件。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。唯有如此，才能真正肩负起神圣的使命，承担起庄严的职责。我认为，教师是学校可持续发展的第一资源和再生资源，学校的可持续发展首先必须是青年教师的快速成长。 既然学校的可持续发展首先必须是青年教师的快速成长，那么如何有效快速开发青年教师这一人力资源呢？我认为首先要更新青年教师三个理念，其次要增强青年教师三种核心能力。 一、更新三个理念 我们知道，教师的职业知识和能力，只有在教育理念的统领下，才能充分发挥出它的功效。教师的教育理念是教师在教育教学中所形成的对教育、学生以及学习等的基本看法。它反映的是教师对教育工作本质的理解。教师持有什么样的教育理念，将直接影响着教师的一切活动，进而影响他们的教育态度和教学行为，甚至还间接地影响着未来教育的性质与状态。在实践中，我们着重引导教师更新延续理想的价值观、教育对象的生命观和与时俱进的课程观。 1.延续理想的价值观 当前，我们的社会正向市场经济体制过渡，各种观念的冲撞，社会利益的调整以及生活方式的改变等，不可避免地会对人们的价值取向产生影响，从而也会出现价值多元化的趋向。教师不是生活在真空中，教师的价值取向也必然受到社会生活变化的冲击，