高璐璐在人际交往中存在什么问题.ppt

案例分析一：P13 * 放眼世界 观察社会 明辨是非 完善自我 学习目标： 1、闭锁心理有什么消极影响 2、如何克服闭锁心理 3、对“好伙伴”的标准形成共识，感受积极交往的乐趣 说说我的好朋友： 进入新的班级后，你有没有好伙伴？如果有，说说你俩是怎样成为好朋友的？再想一想，他（她）哪些特点吸引了你？你的哪些特点又吸引了他（她）？ 我认为最受欢迎的人应该具备的性格特征： 我认为最不受欢迎的人具备的性格特征： P16“受欢迎的性格特征” 我现有的性格特点是： 我想改进的是： 七（2）班的高璐璐说：“新班级中我熟悉的人很少，每当与同学们在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。” 高璐璐在人际交往中存在什么问题？会造成什么影响？ 答：（1）高璐璐在人际交往中过于害羞和紧张，不善于表达自己的思想。 （2）会使人产生沮丧、抑郁、焦虑等不良情绪。 赵谦刚上初中，面对陌生的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，觉得“先同别人打招呼，好像就低人一等”，只想等着别人先跟他打招呼。 赵谦在人际交往中存在什么问题？会有什么后果？ 答：（1）赵谦在人际交往中缺乏主动、热情，给人感觉是一个自傲而难以亲近的人。 （2）这样做会把朋友拒之门外，影响同学间的正常交往，得不到友谊。 案例二： 二、敞开心扉不闭锁 1、闭锁心理的含义和表现： ①含义：将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心理状态被称为闭锁心理。 结识新伙伴，在同学中建立新友谊，必须—— ②表现： ①自我封闭，拒绝与外界接触； ②自卑，缺乏自信； ③对人怀有很深的戒备，却又渴 求友情和人际温暖 2、闭锁心理的危害（影响）： ②、不利于建立良好的人际关系； ③、影响学习和正常才能的发挥； ①、对人的心理健康有消极的影响，如果任其发展， 容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格。 建议高璐璐： ①充满自信，②不怕议论； ③丰富知识，④加强锻炼； ⑤掌握技巧。 建议赵涛： ①走出自已的小天地，走出封闭的世界； ②正确地对待自己； ③要学会给与爱和接受爱； ④为别人做一些力所能及的事情。 （1）交往时要大胆袒露自己的真实思想； （2）客观认识自己，增强自信； （3）主动与人交往，积极参加集体活动； （4）信任对方，放下不必要的戒心，积极 主动地接纳对方； （5）养成热情开朗的性格； 3、如何克服闭锁心理？ 心灵收获： 一、新伙伴 新期待 结识新伙伴，在同学中建立新友谊，必须—— 二、敞开心扉不闭锁 1、闭锁心理的含义、表现 2、闭锁心理的危害 3、克服闭锁心理的方法 *