高分子物理教学大纲-福建师范大学化学教学中心.doc

《高分子物理实验》教学大纲 课程名称：高分子物理实验 课程性质：专业（技术）基础实验 课程编号：207314010 课程学时：40 课程学分：2 适用专业及年级：高分子材料相关专业三年级 开设实验项目数：8 本大纲主撰人： 审稿人： 审定人： 实验目的与基本要求 （一）指导思想：高分子物理实验是高分子科学的重要组成部分，是从事高分子科学与材料研究的最基础的实验技术，是研究和表征聚合物结构和性能关系的一门实验科学，是高分子材料专业教学的必修课。本实验课的目的是使学生掌握测定和研究聚合物的结构，力学性能、电性能、热性能及溶液性质的方法和手段，对聚合物结构与性能之间关系有初步认识。 （二）课程目的和要求：通过本课程的学习使学生增加感性认识，加深理论知识的理解，提高学生的动手能力和实验技能，培养学生的科学态度和工作作风。使学生逐步具备一定的从事科学研究的思维方法和能力。 （三）实验方式与基本要求 1. 本课程为单独设课, 实验前由教师向学生讲明课程的内容、进度安排、平时考核内容、期末考试办法、书写实验报告要求、实验守则和实验室安全教育等。 2. 实验前学生必须进行预习, 教师在实验前进行检查学生的预习情况, 一经发现没有预习, 则不准其进行该次的实验。 3. 实验2人一组, 相互配合，共同完成； 4. 要求学生使用实验记录本认真进行实验过程的原始记录, 教师随时检查, 引导学生严肃认真地做好实验。 5. 每次实验课都先由教师把当次实验的目的要求、内容和基本原理讲解后, 由学生独立完成。 6. 实验报告是本实验教学的一个重要环节, 有部分需要学生掌握的内容可以通过实验报告反映学生对其掌握程度, 让教师了解尚存在的问题。一般要求实验过后一周内或下次实验前将报告交上。教师批改全部实验报告。 7. 每一堂实验课后, 教师要认真填写实验情况记录，内容包括学生实验情况及结果分析总结。 经过本课程学习和严格训练后，学生应达到如下要求： 1. 进一步加深理解高分子合成和高分子物理的科学原理。 2. 掌握高分子合成具体的实施方法及其控制因素。 3. 掌握高分子合成和高分子物理常用的一些研究方法和实验技能，如仪器测试原理、高分子的各种特性等。 4. 掌握聚合物的鉴别实验程序和通过查阅文献进行聚合物结构与性能研究的能力 5. 学会独立分析问题和解决问题的方法，具有一定的创新能力。 6. 养成严谨的科学态度, 科学思维方法和具有较强的实际动手能力。 实验项目内容与学时分配 序号 实验项目名称 实验内容 学时 实验 要求 实验类型 每组 人数 1 黏度法测定聚合物的黏均分子量 1． 配置聚苯乙烯的甲苯溶液 2． 校正乌氏粘度计 3． 测定试样的流出时间 4． 绘制粘度－浓度曲线并计算分子量 5 选做 基础 2 2 θ溶液黏度法测定无干扰高分子链的均方末端距 1． 选择溶剂 2． 溶液的配制 3． 测定试样的流出时间 4． 用图解法求[η] 5． 计算无干扰均方回转半径 5 必做 基础 2 3 浊点滴定法测定聚合物的溶解度参数 1． 配制聚苯乙烯/三氯甲烷溶液 2． 滴定并记录数据 3． 计算处理 5 必做 基础 2 4 GPC法测定聚合物的分子量及分子量分布 1． 溶剂准备 2． 样品准备 3． 设定参数 4． 实验数据处理 5 必做 基础 10 5 X射线衍射法鉴定聚合物晶体的结构 1． 设定仪器参数 2． 操作X射线衍射仪 3． 数据处理与分析 5 必做 基础 10 6 红外光谱法鉴定聚合物的结构特征 1． 样品制备 2． 测绘谱图 3． 结果处理 5 必做 基础 5 7 动态黏弹法测定聚合物的动态力学性能 1． 试样的制备 2． 试样的安装 3． 仪器操作 4． 数据处理 5 必做 基础 10 8 聚合物的热重分析（TGA） 1． 设定仪器参数 2． 仪器操作 3． TGA谱图分析 5 必做 基础 10 9 聚合物的定性鉴别 聚合物燃烧实验和气味实验 钠熔法 聚合物溶解及溶解选择 5 必做 综合 2 实验成绩考核办法 高分子物理实验，安排是一个学期，40学时。 本实验课程主要重视课上老师的讲解和学生的实验操作。学生要认真完成每次的实验报告。 本课程的期末考试方式是采用实验操作考试和书面考试。 本课程采用平时考核(实际操作和实验报告成绩)和期末考试来综合评定学生成绩。平时成绩占 40 % , 期末操作考试占30％，书面考试占30 %。 每个实验, 预习考查占 20%, 实际操作占 40 %, 实验报告占 40%。 实验成绩按 100分计, 90分以上为优, 80~89分为良, 70~79分为中, 60分为及格, 低于60分为不及格。 实验教材与参考书 1．中山大学主编.《高分子物理