东南亚教育官员在华汉语研修教学设计-core.pdf

东南亚纵横AROUND SOUTHEAST ASIA 2014 ·1 东南亚教育官员在华汉语研修教学设计 胡兴莉※ 摘要：东南亚教育官员因其职业特殊性，在东南亚国家华文教育事业中的地位举足轻重。作为汉语学习 者，他们具有不同于一般学习者的学习特征。本文通过发现他们的学习者特征，以建构主义学习理论为指导 进行教学设计，在 10 期教学实践的基础上对教学实施过程和教学方法进行分析，并测评教学效果，完成既定 教学目标。 关键词：东南亚教育官员；学习者特征；建构主义学习理论；汉语教学设计 ［中图分类号］H195.3 ［文献标识码］A ［文章编号］1003－2479 （2014）01－0066-05 Chinese Teaching Design of Education Officials in China from Southeast Asia Hu Xingli Abstract ：Education officials from Southeast Asia occupy a decisive position in the career of teaching Chinese in their own countries. Therefore ，they have different learner characteristics from ordinary Chinese learners. By finding the learner Characteristics of Education officials from Southeast Asia ，this paper designs a specific purpose- oriented Chinese language teaching course in the framework of constructivism theories ，Based on 10 sessions of Chinese language teaching practice for education learners from Southeast Asia ，makes a concrete analysis of the teaching methods and learning processes ，evaluations the teaching result to achieve the given goal. Key words ：Education officials from Southeast Asia ；Learner characteristics ；Constructivism learning theories ；Chinese language teaching design 汉语和中华文化伴随中国经济迅速发展日益 在内的管理人员）1000 多人。目前，这项培训工作还 受到各国民众喜爱，越来越多的国家将汉语教学纳 在继续进行，更多的东南亚国家教育官员正在与基 入本国国民教育体系，特别是在东南亚国家，如泰 地联系来华研修。 国、印度尼西亚、柬埔寨等，汉语教育逐渐向普及教 本文主要分析东南亚国家教育官员的特点和需 育发展。如何促进汉语教学在这些国家的良性及可 求，并据此进行教学设计，通过 10 期“汉语体验课” 持续发展，是目前中国海外华文教育面临的一个重 的教学，对教学实施过程、手段和策略进行分析和研 大挑战。为此，中国政府积极加强对东南亚各国华 究，对学员教学效果进行测评，旨在更好地促进东南 文教育的支持力度。教育官员来华研修即是举措之 亚国家华文教育的发展。 一。从2012 年9 月份起，厦门大学汉语国际推广南 一、教学基本情况 方基地受孔子学院总部暨国家汉办的委托，开始对