地理有效信息的解读和解题技巧.doc

地理有效信息的解读和解题技巧 一、获取和解读地理信息的主要途径 1．从文字背景材料中获取地理信息 每一组试题所提供的背景文字材料都是精选的，在解题时一定要在最短时间内从材料中提取有效的信息。 2．从试题的设问中获取和解读地理信息 设问不仅是试题的重要组成部分，还是学生解题时明确试题要求和命题者考查意图的重要依据。 试题在提供一幅地图中往往会通过文字表述的形式告诉学生此图的名称、含义等信息。学生需要从表述语中获取和解读重要的地理信息。 4．从地理图形中获取和解读地理信息 地理图形语言是指气压、气温、降水等的等值线图、柱状图、区域图等各种图形所承载的地理信息，是地理的地理语言。 5．从表格中获取信息 地理表格中常列出一些数据，根据数据的量、变化趋势、相对关系可获取信息。 二、地理有效信息的获取、分析和解读 1．如何获取试题提供的信息 学生要理解试题的考查意图及要求应从三个角度把握： (1)从整体(立意)上，学生应当了解试题在探讨一个什么样的问题(如什么概念和原理，什么能力和方法，什么主题和观念等)。 (2)从结构(情境)上，学生应当了解试题的情境都涉及了哪些方面的环节。 (3)从要求(设问)上，学生应当了解试题要求回答什么，回答到什么程度。包括：①问题指向：是定性描述还是定量分析，是判断还是推理，是演绎还是归纳，是比较还是综合，是原因和区位因素的分析还是给出解决措施等；②分析条件：是自然条件还是社会经济条件(如地形、地貌、岩石、天气气候、水文、植被、土壤，农业、工业、城市、人口等)，是有利条件还是不利条件，是什么时间(如某一时刻、某天、某月、某一时间段等)，还是什么空间(如地点、区域、经纬度位置、海陆位置等)。只有较好的理解和把握试题的考查意图和要求，才能够将自己回答问题的思路对应于命题的思路。 2．对提取的信息进行分析的一般方法 明确了试题的要求及考查意图之后，就可以根据试题要求在试题提供的背景材料中和题干设问中寻找解决问题所需要的信息并进行分析和整合。简单地说就是排除干扰信息、提取有效信息、分析整合信息。包括：(1)明确哪些是重要的、关键的信息，哪些是次要的、无关的信息。(2)对重要的地理信息逐条分析，把握它们的内在联系，从而建立由这些重要地理信息所构成的线索(地理信息所反映的地理概念、地理原理、地理规律或地理过程等)。 3．获取和解读地理信息的思路 阅读背景材料和题干设问，明确问题指向、限制条件和考查意图(一次审题)——调动有关知识和解题方法，明确解决该问题所需要的信息(解决问题需要的条件)——阅读背景材料并结合有关提示(如上题的题于和答案)，寻找并提取解决问题所需要的有用信息(二次审题)——运用学科知识，加工、处理信息。如获取和解读“光照图”中信息的思路：阅读题干设问，弄清是“时间问题”(求某地的地方时或求某地的经度)还是“季节问题”(判断或计算与季节有关的地理事项)，如果是“时间问题”，则回忆“时间问题”解题的一般思路(“两地的时间和两地的经度”中知道三个求一个，关键是寻找时间的“参照点”)——阅读光照图和有关提示信息，寻找“参照点”——根据“时间问题”的计算方法，利用寻找到的“参照点(已知条件)，解答问题即可。 三、高考地理试题的解题方法 (一)选择题的常规解题步骤方法 解答地理选择题除了要掌握相关的地理主干知识外，掌握一些基本的解答选择题的技巧也很重要。如果解答时掌握了选择题的解答技巧，在选择题上下功夫，还是可以得高分的。 由于选择题在高考地理试卷中占有非常重要的地位，所以掌握选择题的解题步骤和方法就显得非常重要。根据选择题的形式、特征及解题要求，选择题的解题过程一般有如下步骤和要求： 1．认真审读题意 读懂题目说明。审题是一个分析问题、寻找解答问题的思维活动过程。即高考考试要求中四项能力要求的第一项：获取和解读地理信息的能力。拿到试题后我们要认真通读试题，理解题意，看透题干“要考什么”在问什么”。审题时主要抓住三个关键环节：解题条件、题干要求、解题思路。 2．明确题干要求 分析答题条件。这是正确解答选择题的基础和关键。明确题干要求就是理解题干的关键指导语言。全面分析题干内容，充分挖掘题目提供的条件，获取和解读地理信息是正确解题的关键。试题中的信息有显性信息和隐性信息，显性信息就是题干中提供的明确解题条件，这是解题时比较容易获得的信息。隐性信息是指隐藏在题干、选项和地理图表中，需要通过分析才能获取的信息。 3．分析题干条件 题干给出的条件表示形式多种多样，审题时我们必须准确提取这些条件，这是正确答题的关