教科版七上《第一单元 扬帆起航》学案.docVIP

校园风景线 班级：_________ 组号：___________ 姓名：_____________ 等级： _________ 【方法指导与使用说明】 课前预习：结合学习目标，提前自学课本P2-P6，用笔在课本标记基础知识。并自主完成合作探究题目（可以只写思路），上课前检查预习情况。 讨论合作：组长组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的问题，口头或书面提交给老师。 学科班长、学科组长、政治小组长认真负责，做好监督检查，确保共同提高。 【学习目标】 知识目标：了解本校特色，感受丰富多彩的中学校园生活，知道学校的发展历史，明白制定校训的意义及学校校训的含义。 能力目标：培养观察、感悟生活的能力。 情感、态度、价值观目标：热爱新学校，适应新的学习环境。 【能力立意】 通过本节课的学习，培养我们观察生活、感悟生活的能力；通过记忆基础知识，培养瞬时牢固记忆的能力；通过合作探究，培养联系实际生活的能力。 【自主学习】 背一背，抓住学习重难点。 学习重点：校园剪影和校史追踪。 学习难点：校训感悟。 填一填，明确知识点。 漫步校园，我们会发现我们的新学校比小学大得多，我们将在这里( )、( )。 在我们的学校有许多社团，学校还经常举办丰富多彩的文化、体育、科技活动，在这里，每一位同学都能发挥自己的( )、( )，展示自己的（ ）和（ ）。 每一所学校都有自己的历史。校史记录着学校的（ ）、（ ）的历程，留下了师生共同前进的足迹。 校训是全体师生共同遵守的( )和( )，它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的( )和( )。 用自己的方式描述我们的学校。可以画学校的平面图或表现学校特征和校园生活的场景图；也可以用一段话描述学校，注意发掘和展示学校的特色。 参观校史陈列室或访问老师，了解学校的历史。 创办时间：_____________________ 创办者：_____________________ 发展历程：_____________________ 重大事件：_______________________ 知名校友：______________________ 校史给我的启发和思考：________________________________________________________ _______________________________________________________________________________7、说说我们学校的校训及其含义是什么？校训给我的感悟是什么？如果我们的学校还没有校训，大家一起来思考、讨论并提出我们的建议。 【资料链接】 校训集锦： 沈阳一中：尊师、勤奋、求实、成才 北京九中：爱国立志、勤奋学习 苏州中学：诚思、信勇 北京师大二附中：笃志博学，质朴方正 湖南师大附中：励志笃学、荣校报国 云南玉溪一中：坚毅、求实、进取、奉献 东北师大附中：志存高远、学求博深 国立台湾师大附中：人道、健康、科学、民主、爱国 华中师大一附中：厚德博雅、笃学敏行 课堂小结，知识结构我来画。 校园剪影 校园风景线 校史寻踪—— 校训感悟 练一练，学习效果我巩固 单项选择。 1、走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长，新的发展”是指（ ） A.新校园、新班级、新环境 B、新老师、新同学、新知识 C、与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 D、不断体验新生活、进行自我完善的新起点 2、漫步在中学新校园，几位同学谈起了对新学校的认识。下列认识不正确的是（ ） A、在新学校，每位同学都能培养自己的兴趣和爱好，展示并发展自己的特长和才能 B、每所学校都有自己的风格和特色，都有可爱之处 C、每所学校都有自己的历史，记录着师生共同前进的足迹 D、其实学校都一样，都是我们学习的场所，没有任何区别 3、在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是（ ） ①看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始 ②看到陌生的校园、陌生的同学和老师，我感到惶恐和紧张 ③看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友 ④看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫 A、②④ B、①③