教科版道德与法治七年级上册第七课第1框《感受成长 直面烦恼》教案.docVIP

感受成长，直面烦恼 教学目标 1．情感、态度与价值观目标 悦纳自己的生理变化，以科学的态度坦然面对青春期烦恼；感悟和认识积极情绪对个人成长的重要意义，注意克服消极情绪，保持积极情绪。 2．能力目标 学会用科学的方法认识并分析青春期烦恼，提高自我调适、自我控制能力。 3．知识目标 了解青春期生理变化和心理变化；知道青春期心理卫生常识；引导学生理解情绪的多样性，了解情绪变化的原因与情绪对个人的影响。 重点难点 教学重点 在每个环节中，帮助学生认识青春期的生理和心理变化的主要特点。 教学难点 生理变化是本节课教学难点。 教学准备 多媒体课件，青春期发育彩图，排练小品《德龙的烦恼》。 导入新课 【呈现课件】播放一段有关青春期的视频资料。 【教学过渡】青春是美好的，它给予我们成长的喜悦，但青春期身体的发育也带给我们问题与烦恼。感受成长，直面烦恼，体验美好，我们正在顺利地走向成熟。 设计意图：采用图片导入的方式，切入本节课话题，典型直观，又避免了谈论一些敏感话题的尴尬。借助教材导语，导入本节课的主题。 讲授新课 环节一：男生女生谈变化 【学生活动】男生、女生各分为一组，根据亲身体验，总结青春期身体发育的知识和经验。 设计意图：对于青春期知识和经验的交流，一些学生可能存在无知、害羞等情况，根据性别分组的形式，可以让学生最大程度地交流自己所知道的知识和经验，建议同性教师进入小组交流。 【呈现课件】教师播放青春期生理教育短片，总结男女生生理变化特点。 男生：身体长高，饭量增大，体重增加 女生：身体长高，反应变快 脸上长出青春痘， 月经初潮 长出胡须、喉结 声调变高 声调变低、变粗 乳房发育，开始展现女性的曲线美 出现遗精 设计意图：此方面总结应注意科学严谨，认真严肃，让孩子们了解自己身体的变化特征，做好充分的心理准备。 【呈现课件】 男生小海一直苦恼于自己的个头特别矮小，很多女生的身高都比他高，他都不愿意来上学… 女生小萌近期额头上多了几个青春痘，千方百计地寻求治疗方法，变换各种发型进行掩盖… 【教师提问】你有过类似的烦恼吗？你认为应该如何解决？ 【教师引导】正确认识身体的发育，保持平常心，注重心理生理卫生，增强体育锻炼，注意营养，转移注意力，养成良好的生活习惯。 设计意图：通过此环节，帮助孩子解决在成长中由青春期生理变化所带来的困惑、烦恼，鼓励孩子用平常心、乐观的态度面对，运用注意力转移法，丰富自己的课余生活。 环节二：他的“烦恼” 【呈现课件】 柯林喜欢上了同班姑娘佳怡。佳怡要过生日了，柯林很想借此机会送上一份自己“特别”的祝福。经过一番打听与精心准备，柯林拿出了自己压岁钱，为佳怡准备了一盆漂亮的兰花。可在生日当天，柯林抱着这盆兰花在佳怡面前支支吾吾，不知所措，佳怡被 柯林的行为搞得惶恐不安，尴尬地离开。从此，柯林每当看到佳怡都绕着走，感到异常的烦恼不安。 【教师提问】柯林为什么会感到烦恼？请以小组为单位分析一下柯林产生烦恼的原因，并提出解决方法。 【交流分享】略。 设计意图：这则材料采用学生的真实案例，反映出了青春期学生性生理发育成熟与性心理发展滞后的矛盾。生日祝福表达出了青少年对异性的好感，有接近异性的愿望与冲动，但也展现出了在现实生活中对待此问题的不成熟。教师引导学生分析该现象产生的原因，让学生自己找出合理的解决办法，从中学会如何正确把握男女同学的交往，正确处理青春期萌动带来的烦恼。 【教师引导】异性交往应掌握“自然”与“适度”。所谓“自然”原则，就是在与异性交往过程中，言语、表情、举止、情感流露以及所思所想要做到自然，既不盲目冲动，也不矫揉造作。所谓“适度”原则，是指异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。只要我们珍惜友谊，把握尺度，正当交往，就一定能解决好这些心理问题，使自己健康成长。 环节三：学生表演情景剧《德龙的烦恼》 【学生活动】学生表演情景剧 剧本简介： 第一幕： 妈妈在电脑前偷看德龙的qq聊天记录… 德龙赶紧上前阻止：妈妈，你怎么又偷看！我都说了，我是大孩子，有隐私的，给我留一份空间好不好！ 妈妈：龙龙，你小时候不是这样的！小学的你放学回来就给妈妈说学校的新鲜事，妈妈还能指导你怎么处理，可你现在跟同学聊得火热，什么都不跟妈妈说，真让我伤心，更让我担心。不知道谁养你这么大！ 德龙：妈，我知道您这是为了我好，关心我，可是同学们也很关心我啊，我们有自己的语言，有福同享有难同当，但也不代表我不爱您啊？您就放心吧！ 妈妈：那好，你给我说周末你和“大可乐”他们干什么去？ 德龙：打篮球！ 妈妈：几个人？有几个女生？ 德龙：打篮球叫女生干什么呢？ 妈妈：上次你和那个“大