新人教版历史八下第6课《探索建设社会主义的道路》教案.docVIP

人教版八年级历史下册教案第6课 探索建设社会主义的道路 教学目标 基础知识 了???? ??解 探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整 掌????? ?握 中共八大确定的主要任务，社会主义建设的成就，先进人物的贡献 能力训练过程方法 阅读资料辨别图片 通过认识“大跃进”时期的壁画，了解“左”倾错误实质；通过先进人物图片，感受他们崇高品质 对比鉴别 辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因，总结经验教训 情感态度价值观 崇敬楷模 在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是民族脊梁，值得学习 唯物史观 探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程。产生失误后，党和人民有能力自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就 教学重点?八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就 教学难点?探索建设社会主义道路出现严重失误的原因 教学过程 导入新课 组织学生回顾前一节课学过的内容： 1?建国初期的“三大改造”在哪些行业里进行？（农业、手工业、资本主义工商业） 2?? “三大改造”的历史作用是什么？（推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段。） 3? “三大改造”的后期，存在着哪些缺点？（要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。） 承上启下