(人教新课标)五年级数学上册同步练习 2.4循环小数.docVIP

2.4循环小数 1. 填一填。(1)一个数的小数部分，从某一位数起，一个数字或者几个数字(　　)出现，这样的小数叫做循环小数。(2)4.385385385……，它的循环节是(　　)，用简便方法表示是(　　)，将它保留三位小数是(　　)。(3)在 里填上“＞”“＜”或“＝”。0.6 0.6??? 5÷9 0.9???0.7?1?? 0.717? 7÷6 1.1?6??(4)在0.2525,5.234,4.99……，0.18，3.14159……，0.23535……等数中，是有限小数的有(　　　　　　)是无限小数的有(　　　　　　)是循环小数的有(　　　　　　)2. 把下面的数从大到小排列起来。5.1?234?　　　　5.12?34?5.123?4?　　　　5.1234? 3. 算一算，商是循环小数的用简便形式表示。2÷5　　　　　　5.52÷967.8÷11　　　　8÷7 4. 小明写出一个三位小数，小刚用“四舍五入法”对它取近似值得到5.20，你能估计小明写的是什么数吗？最大可能是多少？最小可能是多少？5. 一本笔记本3.6元，李老师带了100元钱，最多能买这种笔记本多少本？ ? 6. 550千克的苹果要装纸箱运走，每个纸箱最多装17千克，至少需要多少个纸箱才能全部运走？? 重点难点，一网打尽。 7. 在适当的地方加上循环节使下面的式子成立。 6.385＞6.385＞6.385＞6.3858. 有这样一串数：199925713 25713 25713…(从1999后25713循环出现)，请问这一串数中第1000个数字是多少？这1000个数字的和是多少？ 9. 伸出你的左手，从大拇指开始如图所示的那样数数，1,2,3，…。问：数到2003时，你数的数在哪个手指上？? 10. 将自然数1,2,3,4，…，2000按照下列规律排列。?(1)1999排在第几行第几列？ (2)2003排在第几行第几列？ 举一反三，应用创新，方能一显身手！11. 有趣的循环小数。循环小数8.5?27?的小数部分第10位是几？第101位是几？将它保留200位小数，小数点后200位上的数应是几？??第5课时1. (1)依次不断重复　(2)385　4.3?85?　4.385　(3)＜　＜　＞　＞　(4)0.2525,5.234,0.18　4.99……，3.14159……，0.23535……　4.99……，0.23535……2. 5.1234?＞5.123?4?＞5.12?34?＞5.1?234?3. 0.4　0.613?　6.16?3?　1.1?42857?4. 大于等于5.195小于等于5.204即可最大：5.204　最小：5.195?5. 27本　6. 33个7. 6.38?5?＞6.385?＞6.3?85?＞6.385??8. (1000－4)÷5＝199……1　该数字是2　和是36129. 中指10. (1)1999÷14＝142……11　第286行第4列(2)2003÷14＝143……1　第287行第2列11. 5　2　3