二年级数学上册教案 摘桃子 5（北师大版）.docVIP

年 级 二 学科 数学 课型 新授 授课 教师 设计时间 总课时 8 授课 时间 学习内容 摘桃子（5的乘法口诀练习） 学习目标 1、通过比赛活动，加强对5的乘法口诀的掌握。 2、通过各种情境设置，练习5的乘法运算，在生动活泼的气氛中使学生体会，运用乘法解决问题的快乐。 学习重点 关于5的乘法运算。 学习难点 运用5的乘法运算解决生活中的实际问题。 学习准备 课件 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 游戏:对口令。（同桌）（师生）?? 一生说“五七”，另一生对“三十五” 自学感悟： 摘桃子比赛。 1、引导学生做练习：可是，小猴子不会乘法，需要同学们的帮助。现在老师请两个同学上台帮助这两只小猴。 2、表扬先完成计算的学生，然后变动算式，让另外两个学生上台比赛运算。如此反复几次，尽量多给学生一些参与的机会，加强他们对5的乘法口诀的掌握。 合作探究： 练一练中第1题。 一共有多少小朋友？ 导 学 过 程 第（1）题 说一说从图中你得到了哪些信息？ 列式：＿＿＿＿＿＿＿＿ 说一说算式中两个乘法表示的意义。 第（2）题 说一说从图中你得到了哪些信息？ 列式：＿＿＿＿＿＿＿＿ 说一说算式中两个数表示的意义。 汇报点评： 分组汇报自己的学习情况。 点拨：求一共有多少小朋友可以用加法也可以用乘法。但是只有求几个相同加数的和时才能用乘法计算比较简便。因此要看清楚题意再来列式。 巩固训练： 课本第13页第2、3题。 拓展延伸： 课本第13页第4题。 板书设计 摘桃子 一共有多少小朋友？ 3 ×5=15（人） 3 + 5= 8（人） 乘法是求几个相同加数的和的简便运算 导学反思 ----小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508----