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二年级数学下册 统计 教案设计2 北师大版
学科：数学 授课年级：二年 章节名称 北师大版小学数学第四册第九单元 课题 读统计图表 计划学时 1 教学目标 知识目标 进一步体验数据的收集、整理、描述和分析过程。 认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表。 能力目标 能够根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题，并做出简单的预测。 情感目标 感受统计图表与生活的密切联系。 教学重点 能读懂统计图表，并能根据图表中的数据自主的发现问题、分析问题、解决问题。 教学难点 能读懂统计图表，并能根据图表中的数据自主的发现问题、分析问题、解决问题。 媒体内容与形式 多媒体 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 时间 导入 创设情境、激趣导入
说一说，认识条形统计图。
1. 出示条形统计图，帮助学生学会看统计图，引导学生从中尽可能多地获取信息，鼓励学生相互间说说你从统计图中看出什么，想到了什么。
2. 出示统计图二，学生体会到条形统计图也有横向的。引导学生说说横着看、竖着看各表示什么，组织学生相互说一说，看谁从图中了解的信息最多然后汇总。
3. 说一说条形统计图的优点和不足。 学生看统计图,说获得什么信息。
和小组同学说. 5分 探究 学看统计表。
1. “安装电话情况统计表”：注意横向观察和纵向观察，并对统计表所呈现的信息做出简单的分析，还可根据数的变化规律估计预测一些问题。
2. “小调查”：以小组的形式调查生活中班上同学每天睡眠的时间，收集数据、整理数据，用统计表或条形统计图等方式呈现数据，并进行简单的数据分析。
3. 讨论：根据统计表中的数据分析身高和年龄的关系，首先要读懂表格的内容，找出数据变化情况。 学生进行分析 10分 巩固与拓展 练一练。
给出某商店10天中电脑销售情况统计图，提醒学生注意图中是从周三开始统计，还要求学生能根据统计图中的数据把握大致的销售量规律和趋势。 学生读题,完成统计图 15分 总结 这节课你学习了哪些知识？有什么收获？你对哪些活动最感兴趣？ 学生活动 5分
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