五年级数学上册教案 统计表 1（北京课改版）.docVIP

统计表 教学目标： 进一步认识统计的意义和作用，会填写统计表。 会依据统计表所提供的数据，回答一些简单的实际问题，对统计表进行初步的分析。 培养同学们分析问题、解决问题的能力。 教学重点： 会填写统计表，会依据统计表所提供的数据，回答一些简单的实际问题，对统计表进行初步的分析，感受数学源于生活。 教学难点： 会依据统计表所提供的数据，回答一些简单的实际问题，对统计表进行初步的分析。 教学过程： 一、准备： 1．汇报你收集的数据。 2．填表。 观察统计表，并回答问题。 二小各年级学生统计表。 1）这份统计表要说明什么问题？ 2）这份统计表对什么项目进行了统计？ 3）要填写这份统计表，需要收集什么数据？其中合计这个数据表示什么？ 二、新授： 填写下面的统计表，然后回答问题。 二小各年级男、女生人数统计。 2006年10月 人数 项目 年级 合计 男生 女生 总计 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 这份统计表说明什么问题？ 这份统计表对几个项目进行了统计？ 要填写这份统计表需要收集什么数据？ 这份统计表与准备题的统计表有什么区别？ 认识表头分别表示的是什么？ 例2：二小学开展丰富多彩的课外活动，参加各类活动的男生女生人数学生汇报填表如下： 音乐小组 美术小组 性别 合计 男生 女生 人数 42 23 19 性别 合计 男生 女生 人数 33 17 16 性别 合计 男生 女生 人数 33 17 16  田径小组 航模小组 性别 合计 男生 女生 人数 33 17 16 为了便于比较可以把这些表合并成一个统计表，根据数据填表： 二小学参加活动的男、女生人数统计表 2006年10月 性别 人数 项目 合计 男生 女生 总计 音乐小组 美术小组 田径小组 航模小组 从这份统计表中可以看出： 1．这4个课外小组一共有学生（ ）人，其中男生（ ）人，女生（ ）人。 2．人数最多的组是（ ）小组。 3．（ ）小组男生人数最多。 4．你还能看出哪些情况？