北师大版一年级数学下册教案 认识图形.docVIP

题 目 认识图形 主备人 教 学 目 标 1、通过摸、找、画、说、拼等活动，使学生初步体会到解决问题的方法和策略的多样性，在小组活动中培养学生的操作、观察、表达及思维能力，培养学生的探索意识和协作精神，通过观察、操作与讨论，使学生感知长方形、正方形、三角形和圆的特征，初步认识什么样的图形是长方形、正方形、三角形和圆，能根据它们的特征从具体的情境中辨别出这四种图形 课件 学具 课 时 安 排 1 教 学 过 程 活动一：通过积木中的三棱柱初步体会面在体上，并认识三角形 1、小组的桌面上都准备了许多各种形状的物体，谁愿意和我们说一说你们组都有什么？它是什么形状的？ 2、教师出示一块积木（三棱住）并问学生：你能看到它上边的那个面吗？ 学生动手操作并说一说（多数是改变积木的位置） 3、教师提出：如果不能转动这块积木，还有被的方法吗？ 学生动手操作并说一说。（利用沙子） 4、教师出示一个三角形的图贴在黑板上，这是什么图形？板书：三角形 活动二：小组实际动手操作共同体会面在体上，并认识圆 1、请同学们仔细的观察学具中的小印章，看看你会发现什么？ 2、（教师引导学生以小组为单位动手操作。小组汇报。由学生拿着印章盖的印，边指边说） 3、都来试一试，看看是不是可以得到一个圆形。[来源:Z*xx*k.Com][来源:学_科_网]长方形、正方形、三角形和圆[来源:Zxxk.Com] 板 书 设 计 认识图形 教学反思 ----小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508----