北师大版三年级数学上册教学设计 去奶奶家.docVIP

第4课时 去奶奶家（解决问题） 学习目标： 1．结合“去奶奶家”的具体情境，学习综合运用乘法的有关知识解决实际问题，进一步巩固乘法的计算方法。 2．在解决实际问题的过程中，学习利用示意图化繁为简分析问题、解决问题的思考方法，发展解决问题的能力。 3．在学习活动中体会数学与生活的密切联系，感受数学学习的乐趣和价值。 教学重点： 运用乘法和混合运算的有关知识解决生活中的实际问题。 教学难点： 理解数量关系，找到合适的方法，学会解决问题的策略。 教学准备：课件、学习卡片 教学流程： 教学环节及时间 教师指导要点 学生学习活动 评价要点 教学反思 一、情境引入 1.出示情境图。 师：仔细看图。 师：你能用自己的话，说一说从图中获得的信息吗？ 师：看得出来，图中的信息比较多，你有什么好办法，理顺一下吗？ 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网httP://WwW.Lspjy.Com 课件|视频|试卷 [来源:学科网ZXXK] [来源:Z|xx|k.Com] 二、探究新知 [来源:Z*xx*k.Com] 师：在《学习卡片4》上，用画图的办法分析问题，表示出题目中的相关信息。 3.小组内交流。[来源:Zxxk.Com] （1）与同学说一说，你所画图的意思。 （2）组内推荐出好的画法，准备全班交流。 4.全班交流。 重点介绍线段图画法。 5.看线段图，列式计算。 师：完成《学习卡片4》问题2。 6. 完成《学习卡片4》问题3。 师：与同桌说一说，你是怎么想的？ [来源:Z,xx,k.Com] .独立完成《学习卡片4》问题1。 学生可能的画法： 3.两组同学汇报，展示。 4.独立完成《学习卡片4》问题2。 115×4＝ 45×2＝ 5. 独立完成《学习卡片4》问题3。 与同桌交流想法。 三、巩固练习 7.完成数学书P59，练一练第1题。 8.全班交流。 6.在练习本上，按题目要求独立完成。