北师大版二年级数学下册教案 评选吉祥物.docVIP

北师大版二年级下册第八单元第一课时 《评选吉祥物》 主备人： 审核人： [来源:学科网ZXXK] 复备人： 一、教学内容：北师版二年级下册第八单元《调查与记录》第一课时《评选吉祥物》，课本86~87页。 二、教学目标： 1、经历数据的收集、整理和分析的过程，体验统计结果在不同标准下的多样性，并学会表示数据整理的结果。 2、在学习统计的过程中发展数学思维，能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题。 3、参与合作交流的学习活动，培养数学学习的积极情感和良好的合作学习能力。[来源:学科网ZXXK] 三、教学重难点： 重点：根据统计需要，正确地分类收集、整理数据。 难点：培养学生细心、严谨的学习态度和能力。 四、教学准备： 教学方法：合作交流法讨论法，引导发现法。[来源:Zxxk.Com] 教具：课件、调查表。 五、教学过程：[来源:学科网ZXXK] 一、情境引入。 1、课件出示：兔子、猴子、鱼、熊猫。 师问：从图画中你们发现了哪些小动物？你最喜欢的是什么动物呢？ 2、学生仔细观察后找一找，说一说。[来源:Zxxk.Com] 学生汇报：学生先在小组内交流，说说自己最喜欢的是哪只动物（只能说一次），再派代表汇报。 （设计意图：通过谈话，明确学习的重点，引出本节课的学习目标。说说最喜欢的动物的情境让学生在快乐中学习，并学会思考，让学有个性的审美，发现动物的美。） 二、探索新知 1、提出质疑：我们班的同学喜欢的动物可真多，可是，喜欢哪种动物的人最多，你们知道吗？怎样才知道？先在小组内交流，再选出小组中最好的办法与全班同学交流。[来源:学|科|网] 2、师问：我们班喜欢每种动物的人分别有多少呢？ 1、方法一：用举手的方法，每人只举一次手。 （1）最喜欢兔子的请举手， 喜欢兔子的人用□□□……表示，共（ ）人。[来源:Zxxk.Com] （2）用上面的方法，请同学们一一把喜爱其他种动物的人数记录下来呢？（先画一画，再统计计算结果。）教师巡视检查。 （3）指名检查汇报的结果是否正确。 猴：○○○…… （ ）人 鱼：△△△…… （ ）人 熊猫：√√√…… （ ）人 （设计意图：本环节通过引导学生主动参与活动中学习，提出质疑，体会到探究的乐趣。学习数据的收集与表示方法。） 2、方法二：把自己最喜欢的一种动物写下来，放进箱子里，再把纸条倒出来统计。 兔：……（ ）人[来源:Zxxk.Com] 猴：……（ ）人 鱼：……（ ）人 熊猫：……（ ）人 [来源:Zxxk.Com] 3、根据收集来的数据经过统计后，你们能提出简单的数学问题吗？ 先引导学生独立思考。再让学生在小组内交流，说说自己有什么数学问题。 教师巡视，指名汇报结果。 4、完成课本的问题，课件出示教材第86页问题。（学生独立完成） 三、巩固练习 1、完成课本第87页的“练一练”第1题。 小组内交流解题思路。 学生独立解题，教师巡视。[来源:Zxxk.Com] 指名汇报结果并订正。 2、完成课本第87页“练一练”第2题。 学生先独立完成，再在小组中相互交流。 小组汇报结果。 四、课堂小结 今天我们学习了什么？你有什么收获？ 总结：我们在调查一些数据时，为了保证数据的准确，我们可以用自己喜欢的符号做记录。 六、教学板书设计： 评选吉祥物 兔：□□□…… 猴：○○○…… 鱼：△△△…… 熊猫：√√√…… 课后练习： 大风车：△△△△△△ 喜洋洋与灰大狼：○○○○○○○○○ 哪吒：□□□□□□□□ 根据以上整理结果，塡一填： 喜欢看《大风车》的有（ ）人，喜欢看《喜洋洋与灰大狼》的有（ ）人，喜欢看《哪吒》的有（ ）人。