（北师大版）五年级数学下册 教案 第六单元 6.2 合格率.docVIP

第 3 课时 备 注 课 题 合格率 内 容 课本第94~96页的内容。 教学目标 知识目标：进一步理解百分数的意义，会解答有关合格率的应 用题。 能力目标：提高学生利用百分数解决实际问题的能力。 情感目标：使学生合作学习，提高学习兴趣。 教学重点 让学生理解合格率的意义，根据其意义解决有关合格率的实际 问题。 教学难点 让学生理解合格率的意义，根据其意义解决有关合格率的实际 问题。 课 型 新授课 教学方法 讲授法 发现法、讨论法 教具准备 电脑平台 教学过程 一、复习 1、百分数的意义是怎样的?它和分数的意义有什么不同? 2、百分数的单位是多少？ 3、填空。 图书馆里科技书是文艺书的57%，57%表示把（ ）看作 “1” ，平均分成（ ）份，（ ）的份数占57份。 4、判断。 ⑴ 31/100千克是百分数。（ ） ⑵ 一个苹果重25%千克。（ ） ⑶ 27厘米是1米的27%。（ ） 二、创设情境，激发兴趣。 同学们，你们知道上个单元考试的合格率是多少吗？你知道怎 么求吗？ 三、探索新知 1、出示资料：甲牌：抽查50箱，43箱合格；乙牌：抽查60箱 52项合格。哪种品牌的罐头合格率高？ 备 注 学生讨论合格率的意思，在交流总结。 根据合格率的意义解答问题。教师说明：除不尽时，百分号前通常保留一 位小数。 2、师生讨论：什么是成活率、出勤率、出油率、及格率、优秀率。（让学 生学会用口头语言表达成活率、出勤率、出油率、及格率、优秀率及文字表达 的形式。） 四、强化新知，形成技能。 1、 指导学生完成“练一练”的题目。 ⑴ 先让学生独立完成。 ⑵ 学生同桌交流讨论。 ⑶ 指名学生说说解答的过程。 ⑷ 师生共同订正。 ⑸ 教师小结。 2、 指导学生完成“练一练”的第1、3、4题。 ⑴ 先让学生独立完成。 ⑵ 学生同桌交流讨论。 ⑶ 指名学生说说解答的过程。 ⑷ 师生共同订正。 ⑸ 教师小结。 五、课堂总结。 六、布置作业。 课本“练一练”的第2题。 教学后记：在进一步理解百分数的意义，让学生理解合格率的意义，根据 其意义解决有关合格率的应用题；提高学生利用百分数解决实际问题的能力； 课中能让学生合作学习，提高学习兴趣；同时从生活实际中搜集有关百分率的 问题，让学生体会数学与生活的联系。