工厂供电课程设计的改革与探索.pdfVIP

课程整合 工厂供电课程设计的改革与探索 周晓华 (广西工学院电子信息与控制工程系，广西柳州545006) 摘要：课程设计是课程教学重要的实践环节，应随着新形势下行业的发展和社会的需求作出适时的 调整和改革。笔者针对近几年来工厂供电课程设计教学过程中存在的问题。从选题、设计过程监 管、考核等方面进行了改革和探索，指出了设计过程中应注意的问题，制定了激发学生兴趣、强化 学生能力培养的措施。 关键词：工厂供电；课程设计；教学改革 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1671—0568(2010)29-0059—03 工厂供电课程设计是以强化学生所学供电理论的应 对独立，所以教师除进行重点讲解外，应注意以工厂供 用，培养学生综合运用所学知识解决问题、分析问题能 电系统设计为课程的总体目标，将各章节有机地联系起 力为目的的教学实践环节，也是提高学生实际动手能力 来．使学生明确每一章节在供电系统设计中的地位与作 和创新能力的有效途径。通过课程设计的教学实践，使 用。为了让学生真正消化、吸收、理解、掌握并会应用 学生初步掌握电气工程设计的相关理论和计算方法，以 重点内容．其课程作业和训练也应该围绕重点进行选择 求对学生后续专业课程的学习、毕业设计及今后所从事 或设置。另外，还可以尝试以设计一个供配电系统为主 的社会工作产生一定的影响。然而，由于本科学生中普 线贯穿所有内容，使学生建立供配电系统工程的整体概 遍存在“重视理论学习，轻视实践环节”的现象，加之 念，【目这样有利于学生对工程实际问题的整体性和系统 各高校普遍实行“厚基础，宽专业”的教学计划，理论 性的把握。反之，为了保持课程教学的系统性和完整 教学学时大量缩减。课程设计时间更为紧张。Ⅲ为了让 性，对于电气防雷及接地、电气照明、供配电系统的运 学生在有限的时间内既能学好理论知识，又能对供配电 行和管理等部分的内容，可以留给学生课后自学。这样 技术的工程实践有比较全面的了解。就必须对课程设计 一来，不仅解决了课程内容多课时少的矛盾，而且还加 的内容、方法进行大胆的改革与探索。 强了供电系统设计的基础理论以及基本计算方法的讲 一、课程设计改革的思路与方法 解，夯实了学生的设计基础。 1．加强设计理论及计算方法讲解，夯实设计基础 2．贴近实际选题，激发学生兴趣 工厂供电课程内容繁多，而理论教学课时安排相对 在以往的课程设计中，为了力求设计题目多样化以 较少。因此，在理论教学过程中应合理取舍教学内容。 满足学生人数的需要．通常是首先拟定几个假想的题 工厂供电系统设计所必需的基础理论和基本计算方法。 如主结线的确定、负荷计算、短路电流计算、继电保护 2000KVA的中小型工厂进行变配电所设计或者是同等容 整定计算、高低压电气设备及线路的选择，等等，是工 量的车间变电所设计．然后修改每个题目中的负荷资 厂供电课程教学的基本内容。[21此外，由于教材在讲授 料、自然条件以及供电电源等主要参数，要求学生在规 以上内容时都是分章节进行的。且各章节在内容上又相 定时间内完成，教师在学生进行设计的过程中加以指 收稿日期：2010_研一28 作者简介：周晓华，男，本科，讲师，研究方向为供配电技术、智能优化控制及应用。 垒．堡垒翌塾 5窆 aolo年lO$1(中旬)总11201期l N焘．J谨RRIc瑟M愚焘 导