苏教版语文八上《送你一束转基因花》学案1.docVIP

送你一束转基因花 【学习目标】 1．了解转基因花的优良特性。 2．理清文章总-分-总的结构。 3．能力目标：搜集资料并加以整合。 4．思想目标：关注身边科学并乐于表述。 【作业练习】 一、下列加粗字注音全部正确的一组是（ ） A．贮运（zhù） 华裔（yì） 涉及（shè） 赠送（zèng） B．乙烯（xī） 康乃馨（xīng） 枯萎（wěi） 描绘（huì） C．天竺（zhú） 花卉（bēng） 柠檬（méng） 玫瑰（guī） D．一抹（muǒ） 凋零（diāo） 保鲜剂（jì） 天竺葵（kuí） 二、找出下列词语中的错别字，并订正 梦寐以求 新形 修饰 朝向 枝叶烦茂 振奋 须要 观赏 生理机制 敏感 显著 图象 订正： 三、下列句中横线上所填词语最恰当的一项是（ ） ①为了________花卉的颜色、香味、形状和保鲜期等多方面的性状。 ②这一研究对________基因如何控制花的形状提供了可参考的信息。 ③花卉的价值主要在于它的________价值。 A．改造、揭示、欣赏 B．改造、揭露、观赏 C．改良、揭示、观赏 D．改良、揭露、欣赏 四、对文章内容理解不当的一项是（ ） A．转基因花的研究比较困难，由于科学家的不懈努力，已取得了一些突破性的进展。 B．罗达和合作者的研究已经被应用于培育形状独特的珍奇花卉。 C．研究花卉衰亡基因及基因工程是因为传统的花卉保鲜法弊端太多。 D．近年内，也许有一些发达国家已可以大批量地工厂化生产转基因花卉。 五、解释下列句中加线的词 所以完全有可能在不远地将来创选出一个人们梦寐以求的花花世界 ________________________________________________ 七、阅读下列文段，并回答文下问题 （三）移植记忆 ①记忆也可移植，这听起来似天方夜谭，然而科学家们指出，随着科学的发展，这将会成为现实。 ②科学家的研究发现，记忆的化学本质是蛋白质，人的记忆物质是存在于大脑中的一种叫脑肽的微小蛋白。人类智力的差异，主要取决于组成这种脑肽氨基酸的种类、数量、序列和空间结构的不同。因此美国学者詹姆斯?麦康内尔首先提出了记忆移植的理论，并用涡虫做了成功的记忆移植实验。此后许多学者用不同的动物进行了实验，结果也证实该理论的正确性。 ③1978年德国科学家马田，从训练过的蜜蜂中提取出记忆蛋白，将其移植到没有接受训练的蜜蜂脑内，结果发现这些蜜蜂就像训练过的蜜蜂一样，每天能定时飞到放有蜜蜂的蜂房内就餐。 ④英格兰的科学家也用蜜蜂做了相关的实验，他们首先用仪器将成年蜜蜂脑中的记忆蛋白提取出来，再将其注射到正在蜕变的幼蜂脑内。当幼蜂刚刚能飞时，将其带到一公里外成年蜂常来取蜜的蜜源处放飞，结果发现这些从小足未出户的小蜜蜂居然都能准确地返回蜂巢，而那些未接受记忆蛋白移植的蜜蜂却不能返回。 ⑤美国科学家乔?昂加尔用老鼠做实验也证实了记忆能够移植的理论。他将老鼠觅食的鼠笼分成一明一暗两个室，并放上相同的食饵，在暗室内放上电击装置，每当老鼠到暗室取食时，就会受到电击。久而久之，在老鼠的大脑中就形成暗室危险、明室安全的概念。 ⑥然后将这些老鼠解剖，结果在它们的大脑中发现了一种特殊的蛋白质，昂加尔将这种特殊的蛋白质注射到了无此经历的老鼠脑中，结果发现这些天生喜暗厌明的老鼠竟无一例外地直扑明室觅食。荷兰学者威克还发现，若给老鼠注射加压素（一种肽），老鼠就会变得聪明起来。 ⑦那么记忆蛋白能否应用于人类呢？为此比利时科学家进行了大胆的实验：他们用加压素喷洒一位因车祸昏迷不醒的青年的鼻子，一天后这位青年记起了一些车祸的情况，一星期后就恢复了记忆。以后他们发现加压素不仅能恢复病人的记忆，而且能提高记忆力、识别力和注意力。 ⑧当然，关于人类的记忆移植目前还在深入地研究之中，但是我们相信，在不远的将来一定会成为现实。 1．本文的说明对象是________。 2．记忆移植的实质是什么？ ________________________________________________ 3．根据你对本文的说明内容分析得不正确的一项是 （ ） A．记忆有其特殊的物质基础——脑肽，这是一种存在于大脑中的微小蛋白质。 B．人的记忆是可以移植的已经得到证明，记忆力提高以后，注意力和识别力也有所提高。 C．在动物实验中，许多实例证明是可以通过移植脑肽来移植记忆的。 D．脑肽中的氨基酸的种类、数量、序列和空间结构的不同，使人的智力产生差异。 4．本文最主要的说明方法是________，说明顺序是________。 5．第④段画横线的语句不能删掉的理由是什么？ __________________________________________