思想政治教育的社会稳定功能——基于沟通功能的分析.pdfVIP

jlc霄2咖．。 思想政治工作论坛 思想政治教育的社会稳定功胄皂 ——基于沟通功能的分析 杜旭宇 (中国人民武装警察部队学院，河北 廊坊065000) [摘要】思想政治教育沟通具有心理调适、情绪调控、人际关系调节、政治整合、信息交流等功能，这些功能又会直接或间 接作用于社会稳定。因此，思想政治教育沟通也就具有了社会稳定的功能。维护社会稳定，需要深入挖掘、充分发挥思想政治教 育沟通的这些功能。 [关键词]思想政治教育；社会稳定；沟通；心理调适；政治整合；信息交流 [中图分类号]D64 [文献标识码]A [文章编号]1007—8487(2009)01—0083—04 思想政治教育沟通指在思想政治教育过程中，教育者与 大：若相互之间能很好地适应，便可确保人心态稳定、身心和 受教育者之间以语言符号为媒介所进行的思想信息和情感 谐；否则，就会引发心理失衡等疾患，进而在此基础上造成行 的双向交流与互动。沟通的直接目的是形成对思想政治教育 为偏差，造成不利社会影响。而在二者的关系当中．环境在很 内容的理解和共识，而双方通过认识内化和实践外化不断实 大程度上具有不可改变性，可行的选择即是调整人的心态， 现人生境界的提升则是沟通的根本动力和最终归宿。[11若将 使其与环境相适应。在这方面，思想政治教育沟通能够发挥 其置于社会稳定的视阈来讨论，借助于思想政治教育沟通的 切实的作用。思想政治教育沟通能够引导公众进行心理调 各项具体功能实现进而直接或间接作用于社会稳定就成为 适，使人们正确认识和处理二者的关系，积极地调整主观心 思想政治教育沟通功能的最终体现。 态．主动地适应客观环境。提高对环境的适应能力。努力实现 一、思想政治教育沟通的心理调适及其社会稳定功能 二者的协调。这种调适目前主要应关注两种情况：一是针对 思想政治教育的心理调适功能是指思想政治教育能够 社会转型而导致一部分社会成员产生的各种困惑、迷惘、不 针对人们在自身心理上遇到的各种问题。帮助他们消除心理 安、焦虑、烦躁等进行调适，引导人们调整自己的心理，乎和 障碍，提高适应能力、心理承受能力，培养良好的心理素质， 自己的心态，控制自己的行为，理智地看待和适应这种变化， 把人们原来心态上的不平衡调节到相对平衡的心理状态。并 以积极的姿态改变自身的境遇，很好地应对这种变化；二是 由此使人们在精神上、行为上和生理上达到有益的适度状态。 在突发事件处置和其他危机治理中，针对相关人群出现的恐 在当前我国社会政治心理层面发生波动的情况下．通过思想 慌、不安等进行心理救治和调适，引导人们冷静地面对危机， 政治教育的沟通和引导作用来消除部分社会成员的心理障 创造良好的危机处理环境。 碍，塑造人民群众健康的社会政治心理，对于最大限度地增 其次，思想政治教育沟通有助于增强人们对挫折的承受 进团结、减少矛盾和冲突具有重大的意义。思想政治教育沟 能力。不论从静态还是动态的角度看，人们的主观期望与客 通的心理调适及其社会稳定功能主要体现在以下几方面： 观现实之间的差距是始终存在的，由此而导致的相对受挫感 首先．思想政治教育沟通有助于提高人们对环境的适应 也在一定程度上表现为一种常态。特别是从动态的角度看， 能力。环境是人基本的生存条件和依托，人与环境的关系及 随着经济的发展、社会的转型等，期望与现实之间的差距在 其处理，对人的心理、行为进而整个社会的和谐稳定影响巨 一定程度上呈拉大的趋势．其原因在于：一是人们期望和要 [收稿日期】2008—10—28 [作者简介]杜旭宇(1966一)，男，陕西府谷人，中国人民武装警察部队学院管理系教授，研究方向为新制度经济学、社会发展 问题等。