“十一五”课程建设规划 重庆城市管理职业学院.doc

目 录 第一部分 事业发展基础 1 一、“十 五”建设的回顾 1 二、学校面临的形势 7 第二部分 事业发展的指导思想、战略目标和基本任务 9 一、指导思想 9 二、发展定位 9 三、主要目标 10 （一）办学规模 10 （二）专业建设 11 （三）师资队伍建设 11 （四）人才培养 13 （五）教学研究和科技工作建设 13 （六）条件建设与改善 14 （七）学校管理 15 （八）党建和精神文明建设 16 第三部分 实施规划的策略与保障措施 16 一、重点建设“六大工程” 16 （一）专业建设工程 16 （二）质量立校工程 17 （三）人才兴校工程 17 （四）科研与技术创新工程 18 （五）开放发展工程 18 （六）管理创优工程 19 二、政策与措施 19 （一）进一步解放思想，更新观念 19 （二）对专业建设采取“抓大带小”的政策 19 （三）进一步加强学生工作 20 （四）进一步加强招生就业工作 20 （五）继续深化各项改革，进一步处理好改革、发展与稳定的关系 20 （六）坚持开源与节流并重，加强财源建设，多渠道筹措办学经费 21 （七）进一步加强教育信息化建设 21 （八）加强和改进党建与思想政治工作 21 （九）强化科学民主管理 21 （十）进一步加强校园文化建设 22 附件一: “十一五”专业建设发展规划 23 附件二: “十一五”师资队伍建设规划 37 附件三: “十一五”科技事业发展与建设规划 43 附件四: “十一五”课程建设规划 47 附件五: “十一五”实训基地建设规划 55 附件六: “十一五”图书馆建设发展规划 62 附件七: “十一五”教学改革方案 66 重庆城市管理职业学院 “十一·五”事业发展规划 为全面贯彻科学发展观，认真落实2005年学院第一次党员大会精神，扎实推进学院各项工作，促进学院跨越式发展，加快示范性高等职业院校建设步伐，更好地满足重庆地方经济建设和社会发展对各级各类人才的需求，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》等法律法规及《重庆市教育事业“十一·五”发展规划》，结合我院办学的实际情况，特制定本规划。 第一部分 事业发展基础 一、“十·五”建设的回顾 “十·五”期间是为学院实现跨越式发展奠定坚实基础的重要时期。在这一时期，学院完成了从中等职业学校向高等职业技术学院转变，实现了由民政部主办主管到重庆市主办、部市共建、重庆市教委主管的平稳过渡，综合办学实力和办学水平明显提高，取得了较为显著的成绩。 （一）主要成绩 1、学校升格与更名取得成功 学校2001年3月由国家级重点中专民政部重庆民政学校独立升格为重庆社会工作职业学院后，为进一步满足现代城市发展的需要和市场对人才的新要求，经过全校上下共同努力，2006年3月学校成功更名为重庆城市管理职业学院。 2、办学规模不断扩大 与2001年相比，全日制在校学生增加了1900余人，并形成了以全日制高职教育为主，兼办技师培训教育、中专教育的多层次、多形式、多规格相结合的办学格局；生源遍布全国31个省、市、自治区。“十·五”期间我院共向社会输送各类毕业生5000余人。 3、办学条件明显改善 “十·五”期间，学校征地450余亩，积极推进重庆大学城新校区建设。新建教职工住宅6012m2，学生宿舍3534m2。与2001年相比，建筑面积增加了6012m2；固定资产增加了1884万元；教学科研设备值增加了852万元；校内实习实验实训室达到49个，校外实习实训基地56个。建成了国家职业技能鉴定所，可对37个职业（工种）进行技术等级鉴定。学院还被命名为国家计算机应用与软件技术紧缺人才培养基地、国家计算机信息技术考试站、国家殡葬行业职业技能鉴定站、教育部教育管理信息中心远程培训点等。投入164万元购置图书资料，新增藏书16万册；教职工收入稳步提高。 4、专业建设成效显著 与2000年相比，增加了电子信息、法律、旅游、文化教育、艺术设计传媒、财经等6个专业门类，31个高职专业，其中商务管理专业被重庆市教委列为“中澳职教项目”成果推广专业，社区康复专业被列为重庆市教改示范专业，物业管理、计算机网络技术、社会工作等3个专业被列为重庆市教改试点专业，计算机应用与软件专业被教育部等六部(委)确定为国家技能型紧缺人才培养专业。确立校内重点建设专业12个，其中物业管理正申报市级品牌专业。经过建设，公共事业类、财经类、电子信息类专业群已初步形成，专业结构基本合理。加大了重点课程建设力度，设立院级精品课程4门，其中计算机网络基础课程被评为市级精品课程，并确定为国家级精品课程，目前正处于公示阶段。 5、人才培养质量不断提高 学院突出高职办学特