陕教版道德与法治八年级上册第3课《做到自尊自强》复习课学案.docVIP

政治学科新课标导学案 授课年级 八年级 学 科 政治 课 题 自信自强任我飞 任课教师 课型 问题生成解决课 课时 1 授课时间 教材分析 本节课主要围绕基础知识，训练学生实际解决问题的能力。 学生分析 学生在前面学习的基础上，对本课知识进行系统归纳，学以致用 设计理念 通过探究合作学习，让学生系统掌握本课知识 教学目标 1、知羞耻，能自立，做一个自尊自强的人 2.学会运用具体知识解决实际问题 3.回顾掌握基础知识，梳理知识框架 重点 难点 重点：巩固复习基础知识 难点：运用具体知识解决实际问题 关键问题 运用具体知识解决实际问题 教学方法 归纳梳理，习题训练 教学准备 搜集相关材料 教学过程设计 教学环节 时间 教 学 内 容 激趣 导入 ２分 对本课知识进行复习回顾，引导学生回顾复习 自主学习 8分 1、小组内交流导读单中自主学习部分内容。 2、归纳存在问题，小组内解决。 合作 交流 解决 问题 ２０分 一．梳理知识点 1.什么是自尊？ 2、自尊的表现有哪些? 3、如何尊重自己？ 4、自尊与自爱的关系是怎样的？ 5、我们为什么要“知羞耻”？ 6、什么是人格？ 7、不做有损人格的事对我们有什么要求？ 8、个人的人格尊严与国家和民族的尊严之间存在怎样的关系？ 9、自信的含义是什么？ 10、自信的生活态度有什么作用？ 11、怎样使自己变得自信？ 12、自信、自卑与自负的区别是什么？ 13、自立的含义是什么？ 14、怎样培养自立能力？ 15、如何理解自强不息？ 16、如何理解自强？ 17、自强的表现是什么？ 18、怎样做一个自强的人？ （教师组织学生回顾归纳，根据学生的回答情况进行适时点拨） 二、讨论交流 怎样做一个自尊自强的人？ （小组讨论交流，知识灵活应用，师做小结） 课堂练习 ８分 完成“导读单”中“课堂练习”部分习题，班内订正并释疑。 总结 ２分 请学生归纳总结本节收获，师强调补充。 布置作业 导读单训练题 板书设计 教学反思