矿泉水瓶在科学试验中的妙用矿泉水瓶是一种无色透明的塑料瓶若用.DOC

矿泉水瓶在科学实验中的妙用 矿泉水瓶是一种无色透明的塑料瓶,若用来取代某些实验玻璃仪器,则在携带或操作上都方便得多.因为矿泉水瓶能承受一定的冲击力,而化玻仪器在碰撞中极易破裂.因此，把矿泉水瓶带进我们的科学实验室，会发挥很大作用。下面，本人为你介绍矿泉水瓶在实验室的妙用。 一、矿泉水瓶可作贮气瓶 用集气瓶集满气体，由于玻璃片与瓶口不够严密，贮存的气体容易逸出，往往气体的放置时间不长。若改用矿泉水瓶贮存则可以放置足够长的时间，且在携带上更方便。当需要用气体时，操作如下：找一个如瓶口大小的双孔胶塞,插入两支导气管(带有较长软胶管).取气时,将瓶塞换成胶塞,然后,一支导气管注入水,另从一支导气管收集排出的气体。操作如下图所示： 1、制瓶盖： 2、取气体： 因矿泉水瓶是无色透明的，用矿泉水瓶代替代集气瓶收集气体，同样能观察到气体在常温下的颜色、壮态，且在携带上更方便、安全。 二、可作试剂瓶：由于制作矿泉水瓶的原料是有机物，有机物是难溶解在水或无机物溶液的，因此，还可以用矿泉水瓶装常用的酸、碱、盐溶液。粉状或颗粒不大的固体也可以装。 三、制成过滤柱 把矿泉水瓶剪去瓶底，将瓶盖换成一个带导管的胶塞，然后按顺序将棉花、活性碳、细沙、粗沙放入瓶内，这样就制成了一个过滤柱。图示如下: 四、作反应器 1、做成“点燃不纯氢气发生爆炸”装置器。 在矿泉水瓶（取尽量小的瓶）的底部钻一小孔，再在瓶肩处剪断并剪一小缺口，再用透明胶纸密封连接，再用透明胶将瓶底小孔密封。用排水法收集满一瓶氢气，拧紧瓶盖，倒放在于桌面上，撕开两处的透明胶纸，迅速在瓶底的小孔处点火，不一会儿就听到“嘭”一声巨响。（为了安全，应注意要学生远离或在室外进行。）图示如下： 2、验CO2的化学性质。用矿泉水瓶分别演示CO2与Ca(OH)2、NaOH的反应，使实验具趣味性，大大增强了学生学习化学的积极性。 （1）、检验CO2与Ca(OH)2的反应。用矿泉水瓶做此实验除了能增强吸引力外，还为下一个实验——验证CO2与NaOH的反应埋下伏笔。用矿泉水瓶收集一瓶CO2，拧开瓶盖，倒入澄清的石灰水，迅速拧紧瓶盖，振荡，瓶内澄清的石灰水立即变浑浊，除此以外，瓶泉水瓶还会严重变形，且有“噼呖啪啦”的响声。（注意：1、倒入的石灰水要饱和且量要足够，或在收集CO2时的量不适宜太多；2、为了使“矿泉水瓶变形是因CO2与Ca(OH)2反应而造成”更具说服力，在倒入澄清石灰水时可以请1—2位同学用手挤压装有CO2、且拧紧瓶盖的矿泉水瓶，观察矿泉水瓶是否变能变形。）实验成绩后解释矿泉水瓶变形的原因是因为瓶内CO2与Ca(OH)2反应生成CaCO3和H2O，使瓶内的气体减少，导致瓶的压强降低，从而使矿泉水瓶变形。 （2）、验证CO2与NaOH的反应：教材中CO2与NaOH氢氧化钠的反应只是从CO2与Ca(OH)2的反应中推导得来，并无实验验证而一些课外书则利用CO2与NaOH反应生成Na2CO3和H2O，Na2CO3又能与盐酸反应生成CO2放出气体，让学生观察是否有气泡生成而判断该实验是否能进行。如果我们用矿泉水瓶来做该实验就简单得多了。用矿泉水瓶收集满一瓶CO2倒入NaOH后迅速拧紧瓶盖，振荡瓶内的CO2溶液，立即就听到矿泉水瓶“噼呖啪啦”作响，并变形。由该“响而变形”的现象，并联系CO2与Ca(OH)2反应的现象，学生马上就明白CO2的确能与NaOH反应。 以上(1)、(2)实验的图示大致如下： 3、红色喷泉：教材做红色喷泉的实验是用圆底烧瓶进行实验的，我们可以用矿泉水瓶来代替圆底烧瓶。首先，用干燥的矿泉水瓶收集满NH，然后换上胶塞（插有导气管及滴管），再按实验步骤进行即可完成。图示如下： 巧用矿泉水瓶做物理实验一、演示“惯性现象” 　　取一只空矿泉水瓶，截去上半部分并装入适量的水，然后盖上一块硬纸板，将鸡蛋放在硬纸板上（如图1所示），用手指突然弹击硬纸板，可以观察到鸡蛋并没有随硬纸板一起飞去，而是安然的落入瓶中。鸡蛋正是由于自身惯性还保持原来的静止状态而落在正下方。 二、演示“影响压力作用效果的因素” 　　①取一只空矿泉水瓶，向瓶中装入少量的水放在一块海绵上，立刻看到海绵凹陷一些；将矿泉水瓶装满水再放到海绵上，会发现海绵凹陷得更深了，如图2所示。可以得出压力的作用效果与压力大小有关； 　　②取一只空矿泉水瓶，向瓶中装满水盖上瓶盖，放在一块海绵上，观察海面的凹陷程度，然后将瓶子倒置过来再放在海面上，观察海面的凹陷程度，比较两次凹陷程度，可以得出压力的作用效果与接触面积大小有关。 三、演示“大气压强”的存在 　　①取一只空矿泉水瓶装满水，将矿泉水瓶浸没于水中如图3甲所示；若抓住瓶底向上提，会发现在瓶口未离开水面之前，瓶里始终充满水，如图3乙所示；若在瓶底钻一小孔，重做上面的实验，会发现瓶中水面与瓶外水面始终相平，