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二年级小学生阅读调查问卷分析 毛道中心学校 执笔：王丽强 一、前言 阅读的世界不仅五彩缤纷，而且阅读可以增长知识，开拓视野，陶冶性情，丰富感情，开启智慧的大门。因此，为了更好地了解我们黎族地区学生的课外阅读情况，加强学生的课外阅读能力，培养学生的阅读兴趣，更好地对课题展开有效地研究，我校课题组特对本校二年级学生进行了问卷调查。 二、调查对象： 本次问卷调查选取了二年级共25名学生进行调查。 三、调查时间： 2013年10月10日 四、调查结果与分析 1、你喜欢课外阅读吗？( ) A、非常喜欢（40%） B、比较喜欢 （20%） C、一般 （20%） D、不怎么喜欢（20%） 分析：以上结果我们可以看到40%的学生喜欢课外阅读，比较喜欢的占20%;一般的占20%；其中20%的学生不喜欢课外阅读。 2、你经常进行课外阅读吗？( ) A、 每天都安排一定的时间读（5%） B、有时读（20%） C、很少读（30%） D、基本不读（45%） 分析：以上的结果我们可以看出多数孩子没有阅读的习惯，只有5%的孩子每天都安排一定的时间阅读。 3、你一般会选择什么时间进行阅读？( ) A、双休日（92%） B、午间休息时（8%） C、晚上睡觉前一段时间（0%） D、其它：（0%） 分析：以上的结果我们可以看出多数孩子平时没有安排阅读的时间，双休日阅读的占92%，午休时间占8%。 4、你经常去逛书店吗？( ) A、经常去（8%） B、偶尔去 （30%）C、不太去(62%) 分析：以上的结果我们可以看出多数孩子平时没有逛书店的习惯，经常去的仅占8%，62%的学生不太去逛书店，同时也让我们了解到孩子没有去书店逛书的习惯。 5、你经常去学校图书馆借书吗？( ) A、经常去(0%) B、偶尔去(4%) C、不太去(96%) 分析：学校的图书种类很多，可是经常去借书的同学几乎没有，而不太去的却占96%，偶尔去的也只占4%而已。 6、你经常和同学交流课外读书的情况吗？( ) A、经常 (8%) B、有时 (12%) C、没有(80%) 分析：由于受方言的影响，孩子们平时上课交流少之又少，同学之间交流课外读书情况对他们来说并不是一件简单的事，经常交流的只有个别学习好的孩子，没有交流的孩子却占多数。 7、平时，你哪方面的书读得比较多一点？( ) A、文学书（0%） B、科技方面的书（4%） C、脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书（96%） D、学习辅导用书（如优秀作文之类）（0%） E、其它：（0%） 分析：孩子们平时读最多的书是脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书，科技方面的4%，文学书和学习辅导用书根本没有人去读。 8、你父母会经常督促你进行课外阅读吗？( ) A、经常督促（0%） B、偶尔提醒 （80%） C、不管（20%） 分析：农村的父母没有阅读习惯，也很少督促孩子的读书情况。经常督促的根本没人，偶尔提醒的占80%，不管的占20%。从这里我们可以看出家长对孩子的阅读习惯不够重视。 9、你的老师会经常布置课外阅读的任务吗？( ) A、经常会 (0%) B、有时会 (100%) C、很少布置(0%) 分析：对于低段年级的孩子来说，他们的识字量不多，老师经常布置课外阅读的任务他们没办法完成。因此，有时适当的布置会好一些。觉得老师有时布置课外阅读的任务占100%。 10、你有写读书笔记的习惯吗？( ) A、有，并且经常写 （0%） B、有时会写 （0%） C、基本不写（100%） 分析：100%的孩子根本没有写读书笔记的习惯，说明这些孩子对写读书笔记不重视。 11、和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗？( ) A是的（0%） B不是，我更喜欢看电视或上网（100%） C那要看是什么书（0%） 分析：100%的学生喜欢看电视或电脑。说明孩子们对阅读不感兴趣，因此，为了让孩子们喜欢阅读，我们更要培养孩子们的阅读兴趣。 12、你每天会抽出时间来看书吗？( ) A会（0%） B不会（100%） C看兴趣，有兴趣就看 （0%） D想看书，但是有时作业太多，没有时间看 分析：100%的孩子每天都不会抽出时间来看书。说明这些孩子对阅读不感兴趣，不够重视，认为没必要花时间来看书。 13、一学期你大概能阅读几本书？( ) A 1—2本（96%） B3—5本 （4%） C6—10本 （0%）