2017-2018学年高中数学 第一章 计数原理 1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 1.1.1课件 新人教A版选修2-3.pptVIP

第四类:4个焊接点脱落,有1种情况.即(1,2,3,4). 所以共有4+6+4+1=15种情况. (2)当a=0时,关于x的方程为2x+b=0, 此时有序数对(0,-1),(0,0),(0,1),(0,2)均满足要求; 当a≠0时,由Δ=4-4ab≥0,ab≤1, 此时满足要求的有序数对为(-1,-1),(-1,0),(-1,1), (-1,2),(1,-1),(1,0),(1,1),(2,-1),(2,0). 综上,满足要求的有序数对共有13个. 答案:13 【延伸探究】 1.若将典例1(1)中的“图形”改变成“如下图形”,结果如何? 【解析】按照可能脱落的个数可分成四类: 第一类:1个焊接点脱落,有2种情况,即1,4. 第二类:2个焊接点脱落,有6种情况,即(1,4),(2,3),(1,2),(1,3),(2,4),(3,4). 第三类:3个焊接点脱落,有4种情况,即(1,2,3),(1,2,4),(1,3,4),(2,3,4). 第四类:4个焊接点脱落,有1种情况,即(1,2,3,4). 所以共有2+6+4+1=13种情况. 2.若将典例1(1)中增加条件“已知焊接点2是正常的”,结果如何? 【解析】由于焊接点2正常,所以可能脱落的个数可分成三类: 第一类:1个焊接点脱落,有3种情况,即1,3,4. 第二类:2个焊接点脱落,有3种情况,即(1,3),(1,4),(3,4). 第三类:3个焊接点脱落,有1种情况,即(1,3,4). 所以共有3+3+1=7种情况. 【方法总结】 1.应用分类加法计数原理解题的步骤 2.分类加法计数原理的推广 完成一件事有n类不同方案,在第1类方案中有m1种不同的方法,在第2类方案中有m2种不同的方法,……,在第n类方案中有mn种不同的方法,那么完成这件事共有N=m1+m2+…+mn种不同的方法. 【补偿训练】 (1)某兴趣小组有男生10名,女生9名,要从中选出一名组长,不同的选法共有　(　　) A.8种 B.7种 C.19种 D.90种 (2)书架上层放4本不同的数学书,中层放6本不同的外语书,下层放5本不同的语文书,从中任取1本,不同的取法种数为　(　　) A.15 B.120 C.3 D.1 【解析】(1)选C.只要选出一名组长即可,共有N=10+9=19种方法. (2)选A.由分类加法计数原理,共有4+6+5=15种不同的取法. 类型二　分步乘法计数原理的应用 【典例2】在平面直角坐标系内,若点P(x,y)的横、纵坐标均在{0,1,2,3}内取值. 问:(1)点P可以表示平面上多少个不同的点? (2)点P可以表示平面上多少个第一象限的点? 【解题指南】先确定P点横坐标,再确定其纵坐标,用分步乘法计数原理求解. 【解析】(1)确定P的坐标分两步 第1步:确定横坐标x,从0,1,2,3四个数字中选一个,有4种方法. 第2步:确定纵坐标y,从0,1,2,3四个数字中选一个,有4种方法. 根据分步乘法计数原理,所有不同的点P的个数为:4×4=16(个). (2)第一象限的点的横坐标,纵坐标都为正数,所以横坐标x从1,2,3三个数中选一个,有3种方法.纵坐标y从1,2,3三个数中选一个,有3种方法,所以第一象限的点共有3×3=9(个). 【方法总结】 1.利用分步乘法计数原理解题的步骤 2.分步乘法计数原理的推广 完成一件事需要n个步骤,做第1步有m1种不同的方法,做第2步有m2种不同的方法,……,做第n步有mn种不同的方法,那么完成这件事共有N=m1×m2×m3×…×mn种不同的方法. 【巩固训练】(2016·全国卷Ⅱ)如图,小明从街道的E处出发,先到F处与小红会合,再一起到位于G处的老年公寓参加志愿者活动,则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为　(　　) A.24 B.18 C.12 D.9 * * 第一章　计数原理 1.1　分类加法计数原理与 分步乘法计数原理 第1课时　分类加法计数原理 与分步乘法计数原理及其简单应用 主题1:分类加法计数原理 某志愿者从杭州奔赴北京参加公益活动,假设每天有4个航班,5列火车. 1.该志愿者要完成的一件事是什么? 提示:从杭州乘火车或飞机奔赴北京参加公益活动. 2.有几类方案可完成这件事?每类方案又各有几种方法?每种方法是否都能完成这件事? 提示:两类方案,第一类方类:乘飞机,有4种方法; 第二类方案:坐火车,有5种方法. 每种方案中的每种方法都能完成这件事. 3.该志愿者从杭州到北京共有多少种不同方法? 提示:共有4+5=9种不同的方法. 结论: 分类加法计数原理 完成一件事有两类不同方案,在第1类方案中有m种不 同的方法,在第2类方案中有n种不同的方法,那么完成 这件事共有N=____种不同的方法. m+n 【微思考】 根据分类加