2017_2018学年八年级历史下册第三单元建设中国特色社会主义第14课各民族的团结与发展导学案北师大版.docVIP

第14课 各民族的团结与发展 学习目标 体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜，从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。 ③有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。 ④有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。 学习重点：民族区域自治的内容和意义以及人民政府实行各民族共同发展政策 学习难点：我国实行民族区域自治的原因 学法提示：列举法、归纳分析法。 一、导入示标 我国秦汉以来，形成了统一的多民族的国家，并经过了2000多年不间断的发展。各民族之间虽然有矛盾和战争，但是各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各族人民齐心协力促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。新中国建立以来，中华民族大家庭的团结如何巩固和发展呢？ 二、自学质疑 （一）预习检测： 一、民族区域自治的实行 1．《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定：中华人民共和国境内各民族 。个少数民族聚居的地区，应实行 。由此，在统一的国家内实行民族区域自治，成为新中国的一项基本 。 2．1952年8月，中国人民政府委员会颁行《 》，使民族区域自治迈出 、 的第一步。 3．1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过《 》，明确规定，各数民族聚居的地方实行区域自治。这成为我国推行民族区域自治制度取得重大进展的标志。 各民族共同发展 我国发展国民经济的 中，一批重点建设工程分布在少数民族地区。 到1958年，全国少数民族地区，（除西藏外）陆续 完成 ，各族人民逐步过渡到社会主义，获得了根本的社会解放。 1984年5月，第六届全国人民代表大会第二次会议通过《 》，成为实施宪法规定的民族区域自治制度的基本法律。 《中华人民共和国宪法》规定：国家尽一切努力，促进全国各民族的 。 半个多世纪的发展，表明，采用 来解决中国的民族问题，是符合红果国情和各民族共同利益的正确选择。 （二）质疑问难： 三、探究交流： 探究主题——民族区域自治的实行 1．阅读下列材料： 材料一：各少数民族聚居的地方，应实行民族区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立各种民族自治机关。——《中国人民政治协商会议共同纲领》 材料二：（中国历史上）民族发展在地区上是相互交叉的……汉族曾经长时期统治中原，向兄弟民族地区扩张；可是，也有不少的兄弟民族进入过内地，统治过中原。这样就形成各民族杂居的现象，而一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少……历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。 我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战争中同甘共苦结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。 ? 在中国这个民族大家庭中，我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作、民族互助，求得共同的发展，共同的繁荣。 ——引自周恩来：《关于我国民族政策的几个问题》 材料三： 1953年版人民币10元券背面图案 【探究思考】（1）根据材料一，指出我国民族区域自治政策是何时确立起来的，概括其主要内容。 （2）根据材料，概括指出我国实行民族区域自治政策的依据是什么？目的又是什么？ （3）根据材料三，该图案设计体现了怎样的民族理念？ （4）综合上述材料及所学知识，说明民族区域自治制度有何优越性。 四、训练反馈： （一）精挑细选（每题1分，共4分） 1．小明同学为班会准备了以下方面的素材，下列各项中较适合作为本次班会主题的是 （ ） A．朋友遍天下 B．五十六个民族是一家 C．科教兴国 D．“一国两制”与祖国统一 2．“……对上级国家机关的决议、决定、命令和指标，有不适合民族自治地方实际情况的，可在报经上级机关批准后，变通执行或者停止执行。”材料体现了我国实行（ ） A．民族区域自治制度