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2018版高中地理 第一章 人口的增长、迁移与合理容量 第3节 环境承载力与人口合理容量导学案 中图版必修2
第三节 环境承载力与人口合理容量
课程标准
说出环境承载力与人口合理容量的区别。
学习目标
1.了解环境承载力(环境人口容量)和人口合理容量的概念。 2.理解环境承载力与人口合理容量的区别。(重点)3.理解我国控制人口增长的政策,树立适度消费的观念。(难点)
[基础知识梳理]
教材梳理1 环境承载力
阅读教材P17~P19第一自然段,填写下列知识。
1.概念:在一定时期内,某一地域环境和资源能够维持抚养的最大人口数量(又称环境人口容量)。
2.影响因素:主要有自然资源、科技发展水平和人类文化水平。
3.估算
(1)单个要素考察估算:如土地资源、淡水资源、粮食等。一般方法:→
(2)多要素综合考察估算:如资源、科技、社会文化等要素的综合。
图表解读 读教材图13-1计算机模拟的未来趋势,据图分析曲线统计图的判读方法。
提示 曲线图是采用曲线或线条的升降、起伏来显示地理数据的变化情况和发展趋势的统计图。这种图对分析各种地理事物的动态变化及依存关系具有重要的作用。一般采用“读轴—看线—抓点”的三步判读法。
(1)读轴:即明确横轴和纵轴各是什么,弄清它们的含义,做到“读轴识变量”。
(2)看线:即看曲线的变化趋势,看清曲线表示了什么,说明了什么,做到“看线理关系”。
(3)抓点:即抓住曲线上的特殊点,如极值点、交点、起止点等,这些特殊点往往是解题的突破口,要先领会其含义,做到“抓点求突破”。
教材梳理2 人口合理容量
阅读教材P19~P20,填写下列知识。
1.概念:人口的合理容量是指按照健康合理的生活方式,有舒适的生活环境,并满足物质和文化生活等各方面的需求,同时又不妨碍后代生活质量的前提下,一个国家或地区适宜的人口数量。
2.意义:影响发展战略,影响人口政策,影响经济社会发展战略。
3.影响因素:
因素 影响 自然环境和
资源的优劣 包括自然环境的优劣和自然资源的数量与质量,对一个国家或地区的人口合理容量有重要影响 社会经济发
展水平 社会经济的发展、生产力水平的提高可以使人口的合理容量大大提高。但是当消费水平超过社会经济发展水平和资源供给能力时,人口合理容量就会降低 科技水平 科学技术水平的提高,一方面会扩大资源的开发,并不断发现新的资源,同时提高资源利用的效率,从而提高人口合理容量 地域的开放
程度 一个开放的系统中,资源的互补可以大大提高一个地区的人口合理容量;而在一个封闭系统中,由于某种资源的匮乏会使这一地区人口容量降低 4.特性:具有相对性。
5.我国谋求人口合理容量:
在贯彻计划生育政策的同时,大力发展经济,努力提高科技水平,提高资源的利用效率和对资源的管理水平,提倡适度消费。
[预习效果自测]
1.正误判断:
(1)环境承载力是指一个地区理想的人口规模。( )
(2)不同时期,人们估计的环境承载力差别不大。( )
(3)淡水资源对环境承载力的影响越来越重要。( )
(4)我国西部地区的实际人口数量低于人口合理容量。( )
(5)科学技术水平和人类消费水平的提高,都会使得人口合理容量变大。( )
(6)日本、荷兰等国土地、矿产资源都不足,但人口合理容量较高的最主要原因是人口素质较高。( )
提示 (1)× 环境承载力是指在一定时期内,某一地域环境、资源能够维持抚养的最大人口数量。
(2)× 随着科技的发展,人类将不断发现新资源,探索资源的最新利用方法,提高资源的利用效率等,同时人们的消费水平也将随社会经济发展而不断提高。所以在不同时期,同一地区人口的合理容量也不相同,差别较大。
(3)√ 土地资源是决定环境承载力的重要因素,淡水资源对环境承载力的影响越来越重要 。
(4)× 我国西部地区的实际人口数量超过了人口合理容量。
(5)× 科技水平的提高能提高人口合理容量;消费水平的提高,会降低人口合理容量。
(6)× 日本、荷兰的土地、矿产资源不足,但其开放程度高,大量利用其他国家的资源,提高了人口合理容量。
下图为某城市2017年人口容量木桶效应示意图。读图,回答2~3题。
2.该城市2017年的人口容量为( )
A.351万 B.105.6万
C.97.3万 D.85.4万
3.图中制约该城市人口容量最根本的因素是( )
A.土地资源 B.市政
C.教育 D.劳动就业
解析 第2题,人口容量木桶效应中,短板决定人口容量。图中劳动就业人口所代表的桶板最低,为97.3万人。第3题,制约城市人口容量的首要因素是资源条件。
答案 2.C 3.A
环境承载力是指一个地区或一个国家能持续抚养的最大人口数量。1850年,清朝的人口为4.3亿。当时的学者汪士铎惊呼:“人多之害,山顶已植黍稷,江中已有洲田,川中已辟老林,苗洞已开深菁,犹不足养……”。而今天的中国,不但养活了13亿人,人们的生活水平比那个时代
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