2018版高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.4 全称量词与存在量词 1.4.3 含有一个量词的命题的否定课件 新人教A版选修2-1.pptVIP

第一章　§1.4　全称量词与存在量词 1.4.3　含有一个量词的命题的否定 学习目标 1.理解含有一个量词的命题的否定的意义. 2.会对含有一个量词的命题进行否定. 3.掌握全称命题的否定是特称命题，特称命题的否定是全称命题. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考　 知识点一　全称命题的否定 尝试写出下面含有一个量词的全称命题的否定，并归纳写全称命题否定的方法. (1)所有矩形都是平行四边形； 将量词“所有”换为：“存在一个”然后将结论否定，即“不是平行四边形”，所以原命题的否定为：“存在一个矩形不是平行四边形”；用同样的方法可得(2)(3)的否定： 答案 (2)每一个素数都是奇数； 解答 存在一个素数不是奇数； (3)?x∈R，x2－2x＋1≥0. 解答 ?x0∈R， －2x0＋10. 思考　 梳理 写全称命题的否定的方法：(1)更换量词，将全称量词换为存在量词； (2)将结论否定. 对于含有一个量词的全称命题的否定，有下面的结论：全称命题p：?x∈M，p(x)，它的否定綈p： . 全称命题的否定是 命题. ?x0∈M，綈p(x0) 特称 知识点二　特称命题的否定 思考　 尝试写出下面含有一个量词的特称命题的否定，并归纳写特称命题否定的方法. (1)有些实数的绝对值是正数； 先将存在量词“有些”改写为全称量词“所有”，然后将结论“实数的绝对值是正数”否定，即“实数的绝对值不是正数，于是得原命题的否定为：“所有实数的绝对值都不是正数”；同理可得(2)(3)的否定： 答案 (2)某些平行四边形是菱形； 解答 所有平行四边形都不是菱形； (3)?x0∈R， ＋10. 解答 ?x∈R，x2＋1≥0. 思考　 梳理 写特称命题的否定的方法：(1)将存在量词改写为全称量词，(2)将结论否定. 对于含一个量词的特称命题的否定，有下面的结论： 特称命题p：?x0∈M，p(x0)，它的否定綈p：?x∈M，綈p(x).特称命题的否定是全称命题. 题型探究 类型一　全称命题的否定 例1　写出下列全称命题的否定： (1)任何一个平行四边形的对边都平行； 解答 其否定：存在一个平行四边形，它的对边不都平行. (2)数列：1，2，3，4，5中的每一项都是偶数； 解答 其否定：数列：1，2，3，4，5中至少有一项不是偶数. (3)?a，b∈R，方程ax＝b都有惟一解； 解答 其否定：?a，b∈R，使方程ax＝b的解不惟一或不存在. (4)可以被5整除的整数，末位是0. 解答 其否定：存在被5整除的整数，末位不是0. 全称命题的否定是特称命题，对省略全称量词的全称命题可补上量词后进行否定. 反思与感悟 跟踪训练1　写出下列全称命题的否定： (1)p：每一个四边形的四个顶点共圆； 解答 綈p：存在一个四边形，它的四个顶点不共圆. (2)p：所有自然数的平方都是正数； 解答 綈p：有些自然数的平方不是正数. (3)p：任何实数x都是方程5x－12＝0的根； 解答 綈p：存在实数x0不是方程5x0－12＝0的根. (4)p：对任意实数x，x2＋1≥0. 解答 綈p：存在实数x0，使得 ＋10. 类型二　特称命题的否定 例2　写出下列特称命题的否定，并判断其否定的真假. (1)p：?x01，使 －2x0－3＝0； 解答 綈p：?x1，x2－2x－3≠0(假). (2)p：有些素数是奇数； 解答 綈p：所有的素数都不是奇数(假). (3)p：有些平行四边形不是矩形. 解答 綈p：所有的平行四边形都是矩形(假). 特称命题的否定是全称命题，写命题的否定时要分别改变其中的量词和判断词.即p：?x0∈M，p(x0)成立?綈p：?x∈M，綈p(x)成立. 反思与感悟 跟踪训练2　写出下列特称命题的否定，并判断其否定的真假. (1)有些实数的绝对值是正数； 解答 命题的否定是“不存在一个实数，它的绝对值是正数”，即“所有实数的绝对值都不是正数”.它为假命题. (2)某些平行四边形是菱形； 解答 命题的否定是“没有一个平行四边形是菱形”，即“每一个平行四边形都不是菱形”.由于菱形是平行四边形，因此命题的否定是假命题. (3)?x0，y0∈Z，使得 x0＋y0＝3. 解答 命题的否定是“?x，y∈Z， x＋y≠3”.当x＝0，y＝3时， x＋y＝3，因此命题的否定是假命题. 类型三　特称命题、全称命题的综合应用 例3　已知函数f(x)＝x2－2x＋5. (1)是否存在实数m，使不等式m＋f(x)0对于任意x∈R恒成立，并说明理由； 解答 不等式m＋f(x)0可化为m－f(x)， 即m－x2＋2x－5＝－(x－1)2－4. 要使m－(