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2018版高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.1 空间向量及其运算 3.1.2 空间向量的数乘运算学案 新人教A版选修2-1
3.1.2 空间向量的数乘运算
学习目标 1.掌握空间向量数乘运算的定义及数乘运算的运算律.2.了解平行(共线)向量、共面向量的意义,掌握它们的表示方法.3.理解共线向量的充要条件和共面向量的充要条件及其推论,并能应用其证明空间向量的共线、共面问题.
知识点一 空间向量的数乘运算
思考 实数λ和空间向量a的乘积λa的意义是什么?向量的数乘运算满足哪些运算律?
答案 λ0时,λa和a方向相同;λ0时,λa和a方向相反;λa的长度是a的长度的|λ|倍.
空间向量的数乘运算满足分配律及结合律:
①分配律:λ(a+b)=λa+λb,
②结合律:λ(μa)=(λμ)a.
梳理 (1)实数与向量的积
与平面向量一样,实数λ与空间向量a的乘积λa仍然是一个向量,称为向量的数乘运算,记作λa,其长度和方向规定如下:
①|λa|=|λ||a|.
②当λ0时,λa与向量a方向相同;当λ0时,λa与向量a方向相反;当λ=0时,λa=0.
(2)空间向量数乘运算满足以下运算律
①λ(μa)=(λμ)a;
②λ(a+b)=λa+λb;
③(λ1+λ2)a=λ1a+λ2a(拓展).
知识点二 共线向量与共面向量
思考1 回顾平面向量中关于向量共线的知识,给出空间中共线向量的定义.
答案 如果表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合,那么这些向量叫做共线向量或平行向量.
思考2 空间中任何两个向量都是共面向量,这个结论是否正确?
答案 正确.根据向量相等的定义,可以把向量进行平移,空间任意两个向量都可以平移到同一平面内,成为共面向量.
梳理 (1)平行(共线)向量
定义 表示空间向量的有向线段所在的直线的位置关系:互相平行或重合 充要条件 对空间任意两个向量a,b(b≠0),存在实数λ,使a=λb 点P在直线l上的充要条件 存在实数t满足等式=+ta,
在直线l上取向量=a,则=+t 向量a为直线l的方向向量
(2)共面向量
定义 平行于同一个平面的向量 三个向量共面的充要条件 向量p与不共线向量a,b共面的充要条件是存在惟一的有序实数对(x,y),使p=xa+yb 点P位于平面ABC内的充要条件 存在有序实数对(x,y),使=x+y 对空间任一点O,有=+x+y
类型一 向量共线问题
例1 如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E在A1D1上,且=2,F在对角线A1C上,且=.
求证:E,F,B三点共线.
证明 设=a,=b,=c.
∵=2,=,
∴=,=.
∴==b,=(-)=(+-)=a+b-c.
∴=-=a-b-c=.
又=++=-b-c+a=a-b-c,
∴=.∴E,F,B三点共线.
反思与感悟 判定向量a,b(b≠0)共线,只需利用已知条件找到x,使a=xb即可.证明点共线,只需证明对应的向量共线.
跟踪训练1 如图所示,在空间四边形ABCD中,点E,F分别是AB,CD的中点,请判断向量与+是否共线?
解 设AC中点为G,连接EG,FG,
∴=,=,
又∵,,共面,
∴=+=+=(+),
∴与 +共线.
类型二 空间向量的数乘运算及应用
例2 如图所示,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,设=a,=b,=c,M,N,P分别是AA1,BC,C1D1的中点,试用a,b,c表示以下各向量:
(1);(2);(3)+.
解 (1)=+=(+)+=a+c+b.
(2)=+=-++=-a+b+c.
(3)+=(++)+(+)
=++++
=++=a+b+c.
引申探究
若把本例中“P是C1D1的中点”改为“P在线段C1D1上,且=”,其他条件不变,如何表示?
解 =+=++=a+c+b.
反思与感悟 利用数乘运算进行向量表示的技巧
(1)数形结合:利用数乘运算解题时,要结合具体图形,利用三角形法则、平行四边形法则,将目标向量转化为已知向量.
(2)明确目标:在化简过程中要有目标意识,巧妙运用中点性质.
跟踪训练2 如图,在空间四边形OABC中,M,N分别是对边OA,BC的中点,点G在MN上,且MG=2GN,如图所示,记=a,=b,=c,试用向量a,b,c表示向量.
解 =+=+=+(++)=a+[-a+c+(b-c)]
=a+b+c.
类型三 空间向量共面问题
例3 如图所示,已知平行四边形ABCD,过平面AC外一点O作射线OA,OB,OC,OD,在四条射线上分别取点E,F,G,H,并且使====k,求证:E,F,G,H四点共面.
证明 因为====k,
所以=k,=k,
=k,=k.
由于四边形ABCD是平行四边形,
所以=+.
因此=-=k-k=k=k(+)=k(-+-)
=-+-=+.
由向量共面的充要条件知E,F,G,H四点共面.
反思与感悟 (1)利用四点共面求参数
向量共面的充要条件的实质是共
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