4.2《动能势能》WORD教案4粤教版必修二2012年最新教案.docVIP

动能 动能定理 教学目标： 记住动能的计算公式：，知道他是标量 （1）理解动能定理的内涵（功是能量转化的量度，正功使物体动能增大，负功使物体动能减少；物体动能的改变取决于总功） （2）能在水平面和竖直平面利用动能定理求总功、某个力做的功，物体的速度。 知道动能定理在以下方面的应用： 通过动能变化判断（或求）总功 b、通过总功判断（或求）动能变化 引入 居里夫人和她的丈夫以研究放射性元素镭而著名，有一次她的丈夫皮埃尔·居里一只小鸟撞击速度为960千米/时的飞机时，就会产生21 .6万牛的力。一只1 .8千克的鸟撞在速度为900千来/时的飞机上时，产生的冲击力比炮弹的冲击力还要大。Powerpoint展示，学生思考 动能的大小跟什么有关？请看下列两个例子，思考影响动能的因素。 例1：汶川大地震 印度洋板块和亚洲板块运动的速度非常慢，大概每年两厘米的速度推进，但当他们相碰撞，产生的动能可以毁掉整个汶川，影响整个四川。 例2：台风 台风是空气的高速运动，空气质量其实很小，但空气在气压梯度力的作用下能不断加速，当风力达到12级以上，我们叫台风。一个中等能量的台风它所蕴含的50万颗1945年在日本广岛爆炸原子弹能量Powerpoint展示，学生思考 光滑水平面上一物体原来静止，质量为m，此时动能是多少？(因为物体没有运动，所以没有动能)。在恒定外力F作用下，物体发生一段位移s，得到速