【教案】2017新版沪科版八年级物理全册第10章机械与人第6节合理利用机械能第1课时动能与势能导学案.docVIP

第六节　合理利用机械能 第1课时　动能与势能 【学习目标】 1通过实验分析认识到运动的物体能做功具有动能。 2通过探 【学习重点】 动能和势能的概念；动能和势能的大小与哪些因素有关。 【学习难点】 探究动能和势能的影响因素。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色笔将行为动词画上记号。 2创设情景导入新课。 方法指导： 物体做功的过程就是能量转化的过程物体做的功越多说明某种能转化为别的形式的能就越多。情景导入　生成问题 自学互研　生成能力 自主阅读课本第206页的内容完成下列问题。 1风可以推动帆船前并能够在力的方向上移动一段距离而做功说明它们都具有能量。像这样如果一个物体能够对别的物体做功我们就说这个物体具有能量。 2什么是能量？能量的单位是什么？ 答：一个物体能够对别的物体做功我们说这个物体具有能量J)。 独立完成知识板块一、二教师巡视。根据完成情况挑几组同学带领大家分别学习板块一、二其他同学补充或纠错。 教师选择两组同学在全班展示方案一、二小组同学互相点评。 各小组将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上寻求小组间合作探究共同解决。 对照学习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我掌握了哪些研究方法？ 3我还存在的疑惑是什么？ 自主阅读课本第206～209页的内容完成下列问题。 甲)　　乙)　　丙)　　丁) 1如图甲所示子弹能击穿障碍物；如图乙所示流水能推动竹排；如图丙所示